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방법
1. 진행 순서
2. 규칙
3. 유의사항
Ⅵ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 효과적인 교수?학습을 위한 토의학습 훈련
1) 모둠 편성 및 역할 분담
2) 소집단 토의 학습의 지도 단계
3) 토의 학습력을 기르기 위한 학급 활동 프로그
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방법과 준거 정하기(deciding assessment methods and criteria)
11) 통합프로그램 평가(evaluating integrated program)
Ⅴ. 주제중심교육(주제중심학습)의 전개
Ⅵ. 주제중심교육(주제중심학습)의 사례
1. 환경 구성
1) 독서 영역(읽기 영역)
2) 듣기 영역
3)
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토의 Ⅱ
5. 내면화하기
6. 정리하기
Ⅵ. 문학토의(문학토론, 독서토론)의 사례
Ⅶ. 문학토의(문학토론, 독서토론)의 방법
1. 토의 전 개인의 반응 성찰 : 학생 개인의 교류 과정 성찰
2. 4단계 토의를 통한 반응의 확장 심화
참고문헌
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방법 측면에서 어떻게 다르게 접근하여야 하는가가 중요한 관심이 되었다. 그 이유는 평생교육이 소년부터 노년기까지 모두 포함하지만 평생교육의 확산과 성공에 가장 영향을 주는 주요 고객은 바로 성인이기 때문이다.
일반적으로 성인은
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저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 [경영의사결정] 비정형적 의사결정기법
I. 탐색적 기법(발견적 기법, 휴리스틱기법)
II. 델파이기법
III. 브레인스토밍
* 참고문헌
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: 문제 분석 및 참여자의 욕구 파악하기
3. 3단계 : 가능한 해결책을 찾기 위한 브레인스토밍 이용하기
4. 4단계 : 클라이언트의 욕구를 고려하여 각 대안을 평가하기
5. 5단계 : 선택한 대안 실행하기
6. 6단계 : 결과 평가
* 참고문헌
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방법은 체계적이고 조직화된 교육방법으로서 다음과 같은 장점을 가지고 있다.
첫째, 일시에 많은 인원의 교육이 용이하다. 둘째, 집단효과 등을 통하여 학습동기의 유발이 용이하다. 셋째, 학습자간 또는 학습자와 교육자간의 친교와 만남을
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사례
문제: 일을 할 때 부서간 협력이 잘 되도록 하는 방법은?
브레인스토밍을 통하여 다음과 같은 아이디어들이 나왔다:
목적의식을 조성한다.
훌륭한 관리자를 고용한다.
요술방망이를 휘두른다.
훌륭한 요정을 고용한다.
사교적 소풍을
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브레인스토밍
브레인스토밍(brain storming)은 학습상황에서 학습자들의 창조력을 촉진시키고 학습참여도를 높여주는 교수방법으로 사전에 어떤 것을 계획할 때 활용된다. 또한 그룹전체의 잠재되어 있는 아이디어를 개발하여 문제해결을 시도
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브레인스토밍법
가. 브레인스토밍의 4대 원칙
나. 브레인스토밍의 진행 방법
다. 새로운 아이디어를 위한 기법으로 체크리스트법이 있다.
3) 브레인 라이팅 법
4) 연간 스케줄법
5) 이벤트 사례 분석과 재구성
6) 아이디어 뱅크 수집법
7)
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