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체계의 기능을 가진다. 또 최근 실업증가로 부모가 직장을 잃고 사회적으로 고립되게 된다면 가정에서 자녀들과의 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 조사 결과도 볼 수 있다. 이처럼 아동발달에 있어서 외체계가 중요하다는 것을 보여
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저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
II. 생태학적 체계이론의 평가
* 참고문헌
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1) 학습이론
2) 동물학적이론
3) 생태학적이론
3. 시사점과 한계점
1) 학습이론
2) 동물학적이론
3) 생태학적이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대한 생태학적이고 체계적인 관점은 정상적인 맥락 안에서 인간의 적응성을 고려하기 때문이다.
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 모델은 일련의 아동 환경에 대한 다양한 증의 상호 연결된 구조들을 기술함을 보여 준다. 이는 아동이 의
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체계이론
① 주요개념
② 특징
③ 생태학적 체계모델
[3] 인지발달이론과 생태체계이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
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조사에 참가하는 것에 주위를 집중시키며 성공을 인정할 수 있는 자료로 제시
- 평가는 실천가들이 각각 클라이언트체계와 함께 매일 하는 일 안에서 없어서는 안 될 역할
- 실천평가의 유형은 3가지로 분류
① 과정의 평가는 사회사업가들과
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생태학적 심리학, 브론펜브레너(1979, 1989)의 사회적 체계 관점은 발달이 일어나는 세팅을 연구하는 방식으로, 비교 문화 연구와 부모-아동 상호작용 연구 등에서 찾아볼 수 있다. 한편, 발달이 일어나는 맥락에 대한 설명이 많은 것과는 대조적
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대한 반응을 기입하도록하고 그 결과를 분석하는 방법
*장점 : 한꺼번에 많은 피조사자들을 대상으로 KF 수 있어 경제적
*제한점 : 글자를 모르는 영유기 아동에겐 사용하기 어려움
- 면접법 : 면접자와 피면접자가 직접 대면 질문하고 이에 대
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대한 적응단계를 순서대로 옳게 나열한 것은? ( 4 )
①부정-우울-분노-협상-수용
②분노-부정-우울-협상-수용
③분노-우울-부정-협상-수용
④부정-분노-협상-우울-수용
사회체계를 미시체계, 중간체계, 거시체계로 구분할 때, 중간체계에 속하는
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II. 베네딕트의 문화학습이론
III. 킹스리 데이비스의 이론
E. 대인관계적 관점
I. 설리반의 대인관계이론
II. 레빙거의 이론
F. 맥락적 관점
I. 레빈의 장이론
II. 브론펜브레너의 이론
III. 러너의 이론
G. 적응적 관점
* 참고문헌
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