|
브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 의거한 장애인 복지정책 및 서비스의 분석, 영남대학교, 2012
김경호, 사회복지실천(이론과 모델), 청목출판사, 2010
이영미, 인간행동과 사회복지실천 이론과 적용, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태학적 이론
I. 브론펜브레너의 생애와 이론의 배경
II. 생태학적 이론
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
III. 생태학적 이론의 평가
* 참고문헌
|
|
|
. 목차
[생태학적 이론] 아동발달의 생태학적 접근방법
I. 브론펜브레너(Bronfenbrener)의 생태학적 체계이론
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
II. 엘더(Elder)의 생애이론
III. 생태학적 이론에 대한 평가
|
|
|
생태학적 이론
2. 브론펜브레너의 소개
3. 브론펜브레너의 생태학적 접근
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(mesosystem)
3) 외체계(exosystem)
4) 거시체계(macrosystem)
4. 브론펜브레너의 연구 및 저서
5. 교육적 함의
※참고문헌
|
|
|
각기 다른 층에 있는 사람들과 상호작용을 하는 것으로 설명합니다. 1. 서론 1
2. 본론 2
1) 사회복지의 실천의 정의 2
2) 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근법 2
3) 브론브론펜브레너의 생태 모델의 문제점 6
3. 결론 7
|
|
|
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계를 서술
2. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 청소년의 발달에 영향을 미치는지를 기술
3. 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례
|
|
|
생태학적 이론, 생태체계이론)
I. 일반적 특성
II. 생태학이론의 환경
1. 사회적 환경
2. 물리적 환경
3. 시간과 공간
III. 생태학이론의 체계
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외부체계
4. 거시체계
5. 시간체계
IV. 브론펜브레너(Bronfe
|
|
|
1. 브론펜브레너 생태학적 체계 이론의 이해
유리 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner)의 생태학적 체계 이론(Ecological Systems Theory), 혹은 최근에는 생태학적 모델(Ecological Model)이라고도 불리는 이 이론은 인간 발달이 단순히 개인의 내부적인 특성
|
|
|
Ⅶ. 생태학적 이론 1. 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner) 32
2. 엘더(Elder) 36
Ⅷ. 동서양이론의 비교
1. 동서양이론의 차이점 36
2. 동서양이론의 유사점 38
3. 공자의 효(孝)와 Erikson의 의리(義理) 39Ⅸ. 맺는 말 40 참고 문헌 41
|
|
|
Bronfenbrenner, 김혜영 역(2008), 인간발달 생태학, 교육과학사.
김은주 저 “생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구” , 2007
브론펜브레너, U.(2004). 인간생태학 : 개념과 관점.「인간 생태학적 측면에서의 가정학. 연세대학교생활과학대학 창
|
|
메뉴펼치기
