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이론 , 위생이론
1) 위생요인
2) 동기요인
3. D.Mcclland - Three Needs Theory
4. Mark.E.Tulls - Goal-setting Theory
5. 강화이론
6. J.S Adams - 공평성 이론
1) 투입
2) 성과
3) 불공정한 대우에 있어서 개인의 성향
4) 이론의 전제
5) 의의
7. C.Argyris - 성숙, 미성
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하시오.
1) 피아제 인지발달단계이론의 기본개념
2) 피아제의 인지발달단계이론의 구조와 단계별 특징
① 감각운동기(출생~2세)
② 전조작
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이론과 실제, 동문사
노안영(2007) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
홍봉선, 남미애 공역(2004) 청소년복지론, 양서원
김규수 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박경애(2006) 인지정서
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학습이론에 바탕을 둔 행동치료는 개개인과 집단치료, 공공기관, 학교와 다른 학습상황에서 널리 적용된다, 결과의 실험적인 확인에 기초한 실용적 접근으로 의의가 있다.
평가
장점 : 변화시키고자 하는 구체적인 행동에 초점을 두므로, 카
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요소별 지표와 증빙자료: 각 대학에서 공통적으로 발견되는 필수적인 성격의 자료
3) 기타 일부 대학에서 추가로 활용하는 요소별 지표와 증빙자료
Ⅷ. 향후 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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브루너의 교수이론
인지이론의 영향을 받아 발견학습, 탐구학습을 위한 교수이론을 제시하였다. 첫째, 사전 성향은 선행 경향성이라고도 하는데 이는 학습자의 학습을 위한 내적 동기라고 할 수 있다. 그러기 위해서는 학습과제는 적절한 불
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이론을 제시하였는데 이들은 현대의 인지학습이론을 앞서서 보여주는 셈이 된다.
-2.비판
손다이크 학습이론의 문제점은 인간이 가지고 있는 기능의 통합적 특성 경시하여 과학 교육 현장에 효과적으로 적용되지 못한다는 비판을 받고 있다.
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교수학습의 기본원리
1. 방향의 원리
2. 활동면에서의 원리
Ⅵ. 교수학습의 방법
1. 강의법
2. 문답법
3. 발문법
4. 분단학습법
5. 문제해결학습법
6. 구안학습법
7. 프로그램학습법
8. 공동학습법
9. 발견학습법
10. 시범학습법
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학습 활동의 기획, 전개, 평가, 그리고 청소년단체의 지도로서의 역할에 대해 강의, 토의, 실기 등의 방법을 연구하고 실행에 옮겨야 한다.
교수자는 학습자에게 동기부여를 하고 풍부한 배경 정보를 제시하여 문제 상황에 관한 인지적 이해
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학습이론에 기초한 것끼리 바르게 짝지어 진 것은?
가. 초자아 나. 발견학습
다. 상벌의 원리 라. 프로그램 수업
① 가, 나 ② 가, 다 ③ 다, 라 ④ 다, 라
(초자아는 정신분석이론의 개념이며, 발견학습은 브루너가 제시한 수업방법이다.)
8. 수업
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