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발견하며 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있는 교육 환경이 조성될 수 있을 것이라고 확신한다.
7. 참고문헌
정대련(2017). 다중지능이론을 적용한 유아수학교육 프로그램 개발. 한국유아교육학회지, 37(2), 123-145.
최유현(2019). 표상이론에 기
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이론은 지식의 재현과 그 재현 과정을 중시한다.
⊙ 전통적 교수 - 학습원칙에 의거한 단순한 지식의 습득을 지양하고, 대신 비정형화된 성격의 지식을 습득하여 복잡성과 비규칙성의 특성을 지닌 고급지식 단계에서도 순조로운 학습이 이루
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이론적 배경 ………………………… 4
2) 교육 목표 및 방법 ………………………… 5
3) 교육의 비판점 ………………………… 6
2. 레지오 에밀리아 교육프로그램 ………………………… 8
1) 이론적 배경 ………………………
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교수법, 역락
함욱(2000) : 국어과 탐구 학습 모형, 경인 초등 국어교육학회 연수 자료집 Ⅰ. 국어과교육(국어교육) 협력학습
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수준
3) 교사와 학습자의 역할
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발견하고 적용하는 데 필요한 사고력과 판단력을 강조하는 교과이다. 그러므로 논리적 사고를 비롯하여 비판적 사고력, 창조적 사고력, 가치 판단력, 의사 결정력을 신장시킬 수 있는 교수학습 방법을 적용하여야 한다. 따라서 사회 현상에
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이론적 배경
1. 듀이의 교육사상
1) 듀이 교육이론에서의 ‘경험’
2) ‘교육자의 교과’와 ‘학습자의 교과’
3) 경험의 성장을 위한 ‘교과발달의 세 단계’
4) 듀이 교육사상의 교육적 의의
2. 아동의 신체활동교
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의의 개요
1. 행동주의의 등장 배경
1) 등장배경
2) 기본개념
2. 행동주의의 입장과 가정
1) 행동발달
2) 행동과 자극의 기본형태
3) 행동주의 이론의 입
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이론 배경
Ⅱ. 본론 : 피아제이론에서의 용어개념과 인지 발달 이론의 여러 단계
1. 감각운동기(sensorimotor period)
2. 전조작기(preoperational period)
3. 형식적 조작기 (formal operational period)
Ⅲ. 결론 : 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의
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이론적 배경
2. 교육 목표
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 특성
4. 교육 내용
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(
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이론적 배경
2. 교육 목표
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 특성
4. 교육 내용
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(
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