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론」, 한국문학대표작선집, 문학사상사, 1994
이기영, 『고향(상)』, 아문각, 1938
이기영, 『고향(하)』, 아문각, 1938
정호웅, 「이기영론: 리얼리즘 정신과 농민문학의 새로운 형식」,『한국 근대리얼리즘 작가연구』, 문학과 지성사, 1988
권일경
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론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경 및 개념정의
1. 민간경비의 의의와 구조
2. 민간경비원의 의의와 필요성
Ⅲ. 민간경비원의 현황과 문제점
1. 민간경비원의 활동 현황
2. 민간경비원의 활동에 있어 문제
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론
1) 개인내적 조건 이론
2) 사회구조 지향이론
3) 사회과정 지향이론
2. 청소년 비행의 원인
1) 가족적 차원
2) 사회적 환경
3) 학교 교육
4) 청소년 자신의 문제
5) 친구
6) 사이버 환경
3. 청소년 범죄나 비행의 특징
비
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론
지금까지 변화하는 사회, 세계가 한울타리로 좁아지는 국제화 시대에 이제는 바뀌어야 할 우리사회의 병폐, 한국인의 의식구조와 잘못된 매너에 대해서 알아보았다. 세계화는 하루가 다르게 급격히 진행되고 있다. 이제는 세계가 우리를
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론의 정의
1. 용어 정의
2. 화용론의 정의
3. 화용론의 발달
4. 화용론의 분야
5. 텍스트와 담화의 차이점
Ⅱ상황맥락의 의미
1. 화용론적 활용의 기본개념
2. 화용론적 활용의 구조
3. 화용론적 활용의 유형
Ⅲ화용론의 원리
1.
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론
이상과 같이 조선시대 상류주거의 배치형태를 분석한 결과 좌향으로는 남·서향이 17채로 46%를 차지하고 그 다음이 남·동향으로 24.3%을 차지하는 것을 볼 수 있는데 산간지방의 주거에서는 동향이 우위를 차지한다면 내륙인 호남지방은 남
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구조로 간주하녀, 교육의 주된 목적은 인력 양성과 선발이며, 교육 시스템은 적응형 시스템으로 여겨진다. 이 관점에서 학교의 역할은 사회화, 기술훈련, 선발과 분배, 지식 전수이다. 반면에 갈등론적 관점은 사회를 끊임없는 경쟁과 갈등의
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론. 한국사회복지사협회 사이버연수원 강의교재.
김종서 외(1982). 평생교육의 체제와 사회교육의 실태. 한국정신문화연구원.
보건복지부(1996). 삶의 질 세계화를 위한 노인·장애인복지 종합대책
윤진(1985). 성인·노인심리학. 서울: 중앙적성
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구조 연구」, 서강대학교 박사학위 논문, 1986
이수자, 「제주도 무속과 신화연구」, 이화여자대학교 박사학위 논문, 1898
박경신, 「무가작시 원리에 대한 현장론적 연구」, 서울대학교 박사학위 논문, 1991
황패강, 『한일신화의 연구』, 지식산
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지식의 질적 변화)’의 연속이랄 수 있다. 인간이 세상을 인식하기 위해서는 이처럼 인식의 틀을 만들어가야 한다. 피아제는 모든 사람들은 이러한 방식으로 새로운 개념을 습득해나간다고 설명했다
2) 비고츠키 이론이 시사하는 바를 적용
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