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지식 습득과 발달에 관한 이론
인간을 능독적 존재로서 환경과의 상호작용을 하면서 세계에 대한 지식을 확장시킴
인지구조에 따라 경험내용을 해석하고 해석하고 추론하며, 거기서 논리적 법칙을 찾아내어 해결하는 동안에 기존의 인지구
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론 및 제언
1. 결론
본 연구를 계획하고 실행에 옮기면서 다음과 같은 결론을 얻게 되었다.
가. 의도된 교육 효과를 얻기 위해서는 수업 전략과 관련된 사전 기초훈련이 필요하다.
나. 교과별 협동학습 구조를 찾아내는 활동은 교사가 교육과정
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2. 이연숙외.2010.가계재무관리의 이해.도서출판 신정
3. www.naver.com
4. 네이버 지식백과 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가계경제구조의 현황
2. 나의 재무구조 분석
3. 장단기 재무목표 및 실행계획
4. 신문기사 내용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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지식산업사 , 1988
신채식 , 『동양사개론』, 삼영사 , 2002
寥蓋隆 , 『중국공산당사』 , 도서출판 녹두 , 1993
민두기 , 『중국국민혁명운동의 구조분석』, 지식산업사 , 1990
서진영 , 『중국혁명사』, 한울아카데미 , 1992
요코야마 히로야키 , 『중
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구조 분석 및 활성화 방안, 한국언론학회 위성DMB 국제세미나 발제문, 2004
이화진 : 디지털 다매체 환경 변화에 따른 지상파방송사의 대응전략, 한국언론학회 주최 MBC 창사 40주년 기념 세미나, 무한경쟁시대 방송사업의 진로, 2001
정용준 : 디지
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론의 발달이론적 구조에 한 일고찰> 사회과학논총 제 26권 2호 2007 pp:143-163
오제은, 최한나 <에릭슨의 심리사회 발달 수준과 부부관계 적응> 한국상담학회 상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228
이지인 <Maslow 욕구이론을 통해 본 공
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론
01-1. 사회구조와 변화
01-2. 현대교육의 위기 속 학교교육
01-3. 평생학습사회의 평생교육
02-1. 교육의 개념과 종류
02-2. 교육학의 성격
02-3. 교육학과 사회교육학의 비교
03-1. 평생교육의 정의
03-2. 평생교육의 특징
03-3. 평생교육의 역
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통계DB Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 연구범위 및 방법
3. 연구목적
Ⅱ. 경산시의 지역현황
1. 지역 특성
2. 경제 현황
Ⅲ. 경산시의 산업구조 분석
1. LQ 분석
2. 전이 할당 분석
Ⅳ. 맺음말
☞ 부록 - 경산시의 GRDP 비교 분석
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브루너는 학문 중심의 교육과정과 지식의 구조를 가르쳐야 한다고 주장하였다. 브루너의 표상 이론은 지식의 구조, 표상 양식, 발견학습 등으로 요약할 수 있다.
4. 참고문헌
교안, 아동수학지도
박성택 저, Bruner의 EIS이론과 수학학습, 부산교
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8. 쿤의 패러다임
9. 수업계획
10. STS교육
11. 과학적 개념과 사실
12. 토의법
13. 반증주의
14. 문항작성 시 유의해야 할 사항
15. ESE교육
16. 관찰진술의 한계
17. 학습과제 분석
18. 브루너의 발견학습이론
19. 개념도
20. 탐구적 학습지도
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