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한국정신문화연구원, 1999
◎ 한국정신문화연구원, 내가 겪은 한국전쟁과 박정희정부, 선인, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 박정희정부(제3공화국, 박정희정권)의 경제성장
Ⅲ. 박정희정부(제3공화국, 박정희정권)의 문학적 인식
Ⅳ. 박정희정부(제
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한국의 아동복지 발달과정
I. 전통사회
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
II. 근대사회
1. 구한말
2. 총독부 시대
III. 현대사회(1945~현재)
1. 사회구호 단계
1) 미군정시대
2) 한국전쟁 이후
2. 선별주의 단계(1960~1970)
1) 아
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한국전쟁으로 교육여건이 열악해진 가운데 초등학교 의무교육 시행
- 범 국민적인 문맹 퇴치 사업 전개
* 1960년대는 경제 개발 5개 년 계획의 추진과 함께 교육 사업에 대한 국가의 통제가 강화
- 의무교육 시설 및 실업교육 시설 확충,
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한국 역사영화의 성과와 한계」,『상명대학교 인문과학연구』, 상명대학교 인문과학연구소, 2003 vol 13.
- 권명아,「문예영화와 공유기억(commemoration) 만들기―한국전쟁의 경험과 역사의 재구성」,『한국문학연구』, 동국대학교 한국문학연구
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한국사회}. 임희섭·박길성 편. 사회비평사.
-박명림. 1996. {한국전쟁의 발발과 기원 Ⅰ}. 나남.
-박형준. 1993. \"전환기 사회운동의 성격.\" {오늘의 한국사회}. 임희섭 박길성 편. 사회비평사.
- \'프랑스 5월혁명\' 편집부 백산서당 1997
- \'이성의
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먼저 우리나라 간호의 역사는 이런식으로 흘러가게 됩니다. 저희 조는 그 중 ‘해방과 정부 수립기’와 ‘한국전쟁 시기’에 일어난 재난 중 사회적 재난에 해당하는 전염병인 ‘한센병’과 그에 따른 간호의 대처방안에 대해 발표하겠습니
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한국전쟁」 - 리북
*박수길 「21세기 유엔과 한국」- 오름
*한종수 「현대 정치학의 이해」 - 동성사
*박권영 「유엔정치론」 - 법문사
*박치영 「세계 평화유지에 있어서의 유엔의 역할」
*박치영 「유엔정치론」 - 법문사
*박홍규 「유엔」 -
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, 방어에서 선제공격으로
2. 북한의 정권교체를 위한 총성 없는 전쟁계획, 작계 5030
3. 정전 50년, 정전체제의 위기를 한반도 평화의 시작으로
Ⅳ. 한국군과 영국군의 대일군사작전
Ⅴ. 제주43사건(제주43항쟁) 진압작전
참고문헌
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비교하여 한반도 상황이 크게 달라지지 않았다는 점에서 인력과 자원만 낭비하고 민족의 가슴에 씻을 수 없는 생채기를 남겼다.
한국전쟁은 한반도의 운명이 자주적인 결정에 의해 정해질 수 없다는 지정학적 조건을 강하게 각인시키는 사건
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한국사회
(1) 구한말 (2) 총독부시대
3. 현대사회(1945년 - 현재)
1) 사회구호 단계
(1) 미군정시대 (2) 한국전쟁 이후
2) 선별주의 단계(1960- 1970)
(1) 아동복지 관련 법 제정 (2) 시설보호의 증대
(3) 입양의 활성
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