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구성이 아니라 창안 및 구성의 과정이다. 반면 비고츠키는 사회적이고 문화적인 요소들이 어떻게 지적 발달에 영향을 미치는지에 대한 문제에 특히 주목했다. 비고츠키 이론은 문화로부터 아동으로의 지식의 전수에 관한 이론이다. 즉 풍부
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발달이론 비교 보고서
1. 프로이드(심리성적)
2. 에릭슨(심리사회적)
3. 각인이론 ( 로렌츠, 볼비)
4. 삐아제 (인지발달 이론)
5. 비고츠키(사회 문화적 이론)
6. 콜버그(도덕성 발달이론)
7. 정보처리이론
8. 몬테소리(민감기이론)
9. 학습이
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이론적 기초
1-3.하이스코프 프로그램의 기본 전제
1-4.하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
1-5.하이스코프 프로그램의 교육내용 및 활동
1-6.하이스코프 프로그램의 일과구성
1-7.하이스코프 프로그램의 환경 구성
1-8.하이스코프 교육
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비고츠키 관점에서는 어느 특정한 사회의 구성원들에게서 논리적 사고가 결여되어 있다면 이는 그 문화에서는 논리적 사고가 유용하지 않기 때문이다.
2) 차이점
① 문화적 맥락
인지적 구성주의 이론에 근거한 피아제에게 인지발달은 유아
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이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(70점 만점)
목차
서론
본론
1. 행동주의 학습이론의 특징
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 작동조건형성이론
3) 손다이
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인지 발달의 요인이 된다. 또래들은 인지적인 불일치를 만들어 내기는 하지만 학습 과정에서 필수적인 부분은 아니다. 비고스키의 이론에서도 아동이 사물에 가하는 행동이 발달에 유익한 것으로 보기는 하지만, 이것이 사회적 맥락 속에 포
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발달
5) 영유아의 의사결정 능력 향상
● 영유아 수 과학 교육의 이론
1. 인지발달 이론
1) Piaget 이론
2) 정보처리 이론
2. 사회적 구성주의 이론
1) 근접발달영역
2) 적용방법
3) 비고츠키 이론이 수 과학 교육에 주는 시사점 (사회
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이론 <일반요인, 특수요인>으로 이루어졌다고 봄
·서스톤: 7개의 기본 정신능력으로 구성되어 있다고 주장
·길포드: 인지활동과 내용 및 결과, 세 가지 서로 다른 차원에서 파생되는 180개의 독립적 요인들로 구성
가드너(다중지능 이론):
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발달단계의 발전에는 직접적인 영향을 미치지않는 것이라고 본 반면 비고츠키는 언어가 인지발달과 정신기능에 핵심적인 역할을 한다고 보았다.
2)구성주의적 접근이 유아 교수-학습과정에 주는 시사점.
우선, 유아교육자들은 피아제의 이론
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구성요소
4) 비계 설정 이론의 적용 사례
(1) 협동학습
(2) 수준별 학습
4. 역동적 평가
1) 의미
2) 특징
< 삐아제와 비고츠키 이론의 비교 >
1. 지식발달의 기제 : 평형화와 내면화
1) 삐아제 : 평형화
2) 비고츠키 : 내면화
2.
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