|
비교교육학적 접근-. 서울: 양서원.
김성애정대영박희찬(2004). 통합교육의 효율적인 운영방안. 안산: 국립특수교육원
김승국(2005). 장애학생의 통합교육. 서울 : 교육과학사.
김정권(2004). 완전통합교육과 학교교육의 재구조화. 서울: 도서출판
|
|
|
행정 기반 구축
3) 학교체육에 적합한 수련프로그램 개발 및 승급 심사 적용
4) 학교체육을 위한 태권도 지도자 양성
5) 초등학생을 위한 태권도 프로그램 개발
6) 중·고등학생들을 위한 태권도 프로그램 개발
7) 태권도에 대한 인식 개선
8)
|
|
|
신장을 저해하는 장애 요인과 그 극복 방안은 무엇이고, 또 학생들의 자율성 신장을 촉진할 수 있는 학급경영의 방안과 이에 적합한 학급경영자의 지도성 및 경영은 어떠한 것이 되어야 하는지 체계적으로 탐색해 볼 필요가 있다.
|
|
|
방법
1. 강연회(lecture)
2. 심포지움(symposium)
3. 시청각 교재(audio-visual aids)
4. 독서회(book review discussion)
5. 토론(debate), 대담(colloquy), 공개토론회(panel)
6. 극놀이(dramatic play)
7. 관찰 및 참여(observation and participation)
8. 워크숍(workshop)
9. 소집단
|
|
|
비교 분석하여 사례연구와 문
제해결에 유용하게 사용될 수 있다. 테러리즘 연구의 분석변수
Ⅰ. 테러리즘 연구의 분석요인
1. 행위자(actor)
2. 원인(cause)
3. 목적(objective)
4. 대상(target)
5. 방법(method)
6. 결과(intended outcome)
Ⅱ. 주요
|
|
|
행정대학원 석사학위 논문.
조경원 외(2008). 서양교육의 이해: 역사와 사상(개정판). 서울: 교육과학사.
조광익(2012). 여가 소비와 정체성에 대한 경험적 연구 고찰. 관광연구논총, 24(4), 3-24.
차석기(1988). 교육사 교육철학. 서울: 교육출판사.
차
|
|
|
내용 및 원리
Ⅲ. 고든의 부모교육이론
1. 부모 효율성 훈련의 역사적 배경
2. 기본 가정 및 목적
3. 부모 효율성 훈련의 원리
Ⅳ. 두 이론의 비교
1. 드라이커스의 민주적 양육 방식 이론
2. 고든의 부모 효율성 이론
Ⅴ. 결론
|
|
|
의미
Ⅲ. 상권의 유형
Ⅳ. 상권의 영향요소
Ⅴ. 상권의 결정요소
1. 업종의 종류
2. 사업장의 규모 Grade
3. 경영전략
4. 상권 구분의 물리적 요소
1) 자연지형물
2) 대형시설물
3) 도로 상태
4) 중심 방향
Ⅵ. 상권의 획정
Ⅶ. 상권의
|
|
|
방법의 논리를 지양하고 개인이 당면하고 있는 문제의 개별성과 특유성을 그 자체로서 인정하고 탐구한다. 대체로 임상법은 엄밀하게 관찰이 통제되지 않기 때문에 과학적 접근이라고 보기에는 미흡한 점이 있다. 그러나 과학적 접근의 \'엄
|
|
|
비교, 서울대 학교석사이시균 외(1982), 비행소년 감별의 표준화에 관한 연구, 법무연구 9호
전병재(1991), 청소년 친구집단과 비행간의 상관성 연구, 한국형사정책연구원
학위논문
최옥채(1999), 교정복지론, 아시아미디어리서치 Ⅰ. 서론
|
|
메뉴펼치기
