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정리 및 나아가야 할 방향, 석사학위논문
○ 이순원(1998), 댄스 스포츠, 도서출판 금광
○ 임혜자, 교양수업을 위한 댄스스포츠, 한학문화
○ 조미혜, 댄스스포츠, 무지개사
○ 최인애·인희교·김차남·이수재·이애리(2002), 라틴댄스, 대한미디
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대해 다시 판단의 잣대로 삼을 수 있도록 이론적인 부분 외에도 삶의 적용이 있었다면 책이 조금이나마 덜 건조하지 않았을까 하는 느낌이 들었다. 물론 워낙 큰 인물들이라 비판한다는 것이 무리일는지도 모르지만 본서의 저자도 우리 나라
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심적 상태 진술
4) 흥미진술
5) 발언자 연관짓기
6) 자기보고
3. 신호
1) 감탄사
2) 격려구
3) 순서넘기기
4. 침묵
1) 의도적 침묵
2) 비의도적 침묵
Ⅶ. 토의의 사례
1. 상황정리
2. 토의주제 : 음식점 선택
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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, 폴 테일러
『도덕교육의 이해』백의, 추병완
『서양윤리학사』서광사, 로버터 L.애링턴
『서양철학사』을유문화사, 스털링 P.램프레히트 -들어가며-
-이론요약-
-경험사례와 분석-
-도덕교육에서의 적용-
-마치며-
참고문헌
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도덕 공부
1) ‘참된 예절’ ‘자유’ ‘정직’ 등 의미를 찾는 공부는 이렇게
2) ‘이래야 할까? 저래야 할까?’ 두 문제가 대립되는 공부는 이렇게
3. 사회 공부
1) 사회적 지식을 탐구하는 공부는
2) 가치탐구 공부는 이렇게
4. 수학 공부
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요약
2) 아동간호사가 직면하게 되는 윤리적 딜레마의 예시와 해결방안
2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 기술하고, 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지’를 위한 다양한 방법에 대하여 서술하시오.
1) 고위험 신생아를 분류하는 기
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- 직관적 사고기(4세～7세)
-전조작기 유아의 특징-
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7-11세)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11세 이후 )
< 인지 이론의 강점과 한계 >
<요점정리> - 위의 내용을 표로 간략하게 요약
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이론부분에서 이미 살펴보았듯이 새로운 환경에 접하면서 탐색활동을 통해 형성되는 생각들은 조직화, 적응, 평형이라는 세 가지 상호 관련된 인지발달원리를 통해 끊임없이 수정되고 정리된다.
따라서 아동은 환경에 대해 스스로 능동적인
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이론적 배경
3) 가설 및 연구 설계
4) 결과 및 논의
5) 요약 및 결론
3. 보고의 끝 부분
Ⅴ. 현장연구 보고서의 서론 항목
1. 연구의 동기와 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
1) 연구 문제 선정의 종합적 기준
2) 연구 문제의 선정 절차
3)
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기업별 적용사례
2.3 변혁적 리더십의 이론적 배경
Chapter
3. 나의 의견
3.1 변혁적 리더십에 대한 관점 정리
3.2 변혁적 리더십에 대한 발전적 제언
Chapter
4. 결론
4.1 요약 및 결론
4.2 보고서의 한계 및 향후 연구방향
Bibliography
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