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지구촌 곳곳에서 다양한 기상이변이 발생하고 있으며, 지난 50년간 전 세계에서 삶의 터전을 잃은 환경난민도 1억 명을 상회하고 있다.
지구온난화는 인간의 산업 활동 등으로 인하여 배출되는 온실 가스가 원인이 되고 있다는 주장이 강하다
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산업의 에너지문제에 대해 새로운 시각을 요구하게 되었으며 에너지의 관점을 환경영역내로 옮겨놓는 역할을 하였다. 지구온난화현상을 그대로 방치될 경우 지구가 심각한 위기 상태에 도달할 수가 있다는 공감대의 형성에 따라 지구환경의
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산업자원부 공식 홈페이지 http://www.mocie.go.kr/
한일산업기술협력재단 http://www.kjc.or.kr/
http://www.kotis.net/
http://www.japanem.or.kr/relation/relation_4_02.htm
http://www.japanem.or.kr/japannews/2000/07/jn02_03.html Ⅰ. 한국경제의 성장과정
(1) 1960년대 이전의 한국경
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산업연수생제도의 문제
(5)외국인 노동자 인권침해 실태
(6) 외국인 노동자에 대한 우리의 노력 현황
(7)외국인 노동자 문제 해결방안
(1)국제적 차원에서의 해결방안
(2)정부적 차원에서의 해결방안
(3) 민간 및 개인적 차원에서의 해결 방안
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산업사회
132
②
108
사회문제
133
문제제기,가치탐구
109
⑤
134
①
110
②
135
④
111
1) 의식개혁의 방법
2)제도적인개혁의 방법
136
탈산업사회
112
⑤
137
①
113
①
138
④
114
③
139
②
115
④
140
⑤
116
⑤
141
탈산업사회
117
①
142
③
118
③
143
가설
119
근대
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산업 전체에 많은 부분을 차지하고 있는 나라이다. 국제적 경영 활동에 있어서 뒤지지 않도록 다국적 전략, 세계화 전략을 모색해야 한다.
(6) 자연적 환경
자연환경은 지형, 동 식물, 각종 자원 등이 그 핵심을 이루며 기온, 감수, 계절 등이
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지구촌화를 촉진시켜 나갈 계획이다.
첫째, 해외투자 제한업종을 과감히 줄여나갈 것이다. 현재 중요기술이전, 과당경쟁방지 등을 위해 20개 업종에 대하여 해외투자를 제한하고 있는데, 이중 나염, 폴리에스텔 감량가공, 편조업 등 통상산업
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산업혁명의 확산에도 기여할 것이다.
참고문헌
교육부(2020). 원격수업 운영 기준안.
교육부(2020). 2020 원격수업 운영 사례집.
강대중 외(2020). 코로나19, 한국 교육의 잠을 깨우다. 지식공작소.
백병부(2020). 코로나 19와 교육: 온라인 학습을 중심
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산업수요와 연계된 직업교육과 삶의 질을 높이는 평생학습사회
-창의적 학습과 인간적인 만남이 이루어지는 쾌적한 교육환경
-사이버 공간과 지구촌을 학습의 장으로 만드는 교육의 정보화와 세계화
-국민과 사회의 요구에 부응하는 학교운
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산업사회에서는 \'양과 규모\'를 중시하는 사회였기 때문에 창의적인 아이디어보다는 조직에
순응하고 협조적인 매뉴얼형 인재가 필요했으나 디지털 시대는 새로운 아이디어가 경쟁력
(competitiveness)으로 직결된다. 신속한 변화, 네트워킹, 글
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