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Rutgers University, New Brunswick, and University of Colorado, Boulder.
김태경
Kim, Taekyung
한양대 강사
133-791
서울 성동구 행당동 17
전화 : 02-2294-7327
전자우편 : ktk2000@dreamwiz.com 1. 서론
2. 제약 및 생성자의 개념과 유형
3. 비음화
4. 유음화
5. 결론
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유음화 현상의 실제
1. 고유어로 된 복합어에서의 유음화
2. 한자어에서의 유음화
3. 용언 활용에서의 유음화
4. 단어 경계 이상에서의 유음화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유음화 현상의 실제
1. 고유어로 된 복합어에서의 유음화
2. 한자어에서의 유음화
3. 용언 활용에서의 유음화
4. 단어 경계 이상에서의 유음화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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유음화 교육 연구, 부산대학교 대학원
최진희, (2010). 비음화와 유음화의 발음 실태와 지도 방안 연구, 한국교원대학교 대학원
외국인 (5. 교육 방안) 수업 모형 3차시
신현주, (2015). 단어 경계에서의 한국어 발음 교육 연구, 부산대학교 대학원&n
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비음화와 유음화의 발음 실태와 지도 방안 연구, 한국교원대학교 대학원
박고운, (2016). 음성언어의 교육적 의미와 활용방안, 부산대학교 대학원 소리와발음
I. 인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리
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유음화
먼저 표기대로 발음되지 않는다는 사실을 먼저 인지하게 한 뒤 유음화가 일어나는 각각의 환경을 설명한다. 그리고 실제 단어에 적용하여 반복 연습한다. 이는 비음화의 학습법도 마찬가지이다. 다만 유음화와 비음화를 혼동하지 않
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유음에 대하여, 이병선박사 회갑기념논총
◈ 박기영(1995), 국어 유음에 대한 통시적 고찰, 국어연구(서울대학교 국어연구회) 131
◈ 이봉원(1994), 한국어 유음의 변이음 연구, 고려대 석사학위 논문
◈ 이병근(1981), 유음 탈락의 음운론과 형태론,
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호응
4.명사화 기제 ‘-것’
4.1 '-것'구조와 '-음'구조
4.2 '-것'구조와 '-기'구조
4.3 '-것'의 보문명사로서의 의미
4.4 '-것'과 '-음', '-기'의 상호 대치 경향
5.영어의 명사화
5.1영어의 명사화
5.2명사의 차수 개념
5.3국어에의 적용
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(2010), 지방자치행정문화 정착에 관한 연구, 관동대학교 사회과학논총
전재일, 이성희 김효원의 [지역사회 복지 실천에 있어서 탈시설화의 함의], 2003
김범수(2007), 지역사회복지론, 홍익재 지역사회복지의 개념과 이념에 대해 논하시오.
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효력
Ⅲ. 한반도통일의 규범적 시나리오
Ⅳ. 무관세 전자상거래의 규범적 의미
1. 재화 및 서비스무역에 대한 WTO룰의 차이의 의미
2. GATS하의 자유화약속의 실태
Ⅴ. 이동전화의 비규범성
Ⅵ. 초국가시민사회의 규범체제
참고문헌
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