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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념ㆍ특성
(1) 개념
① 학자들에 따른 정의
- 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념ㆍ특성
(1) 개념
① 학자들에 따른 정의
- 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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프로그램들도 설계하며 긍정적 교육철학을 가지고 학생들과 함께하는 학급을 만들고 싶습니다. 이는 단순히 공부의 지식만이 아니라 학교를 한 사회의 측면에서 학생들과 선생님들이 어울리는 학급이라 하겠습니다. - 프로그램 설계에
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취업률 제각각. 컨슈머치, 2018년 11월 8일자. ? 지적장애의 주요 내용
? 대상 선정 이유
? 장애인 지원과 관련하여 해당 대상 지원의 필요성
? 지원을 위한 구체적인 전략
? 프로그램 구성 내용
? 본 프로그램의 기대효과
? 소감
참고문헌
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프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5∼2페이지).
※ 선정 집단 : 성인부모
(1) What(어떤 교육 프로그램)
(2) Why(왜 그런 교육이 필요한가)
(3) How(어떻게 실행/운영해
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프로그램목록. https://mapo.familynet.or.kr/center/lay1/program/S295T322C324/receipt/view.do?seq=119427 (검색일: 2021. 5. 20) Ⅰ. 프로그램 소개
Ⅱ. 프로그램 기획의 특징
1. 기획의 차별성
2. 기획의 성공요인 분석
Ⅲ. 프로그램의 다문화주의적 특성과 한계
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계올림픽 및 1996 아틀란타 하계올림픽)을 거쳐 TOP4(1997∼2000)가 진행중에 있다.
그런데 TOP 프로그램은 ISL(International Sports Culture & Leisure Marketing A.G.)이라는 세계적으로 유명한 마케팅 에이전트 회사가 고안한 것이다. 즉 IOC는 서울 올림픽부터
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