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해야한다 Session I
1) 경영진소개
2) 경영이념 & 기업가치
3) 연혁
4) 수상
5) 브랜드
Session II
1) 기업전략
(세분화 전략, 경영전략, 차별화 전략)
2) 성공요인
(경영방식, 재무분석)
3) SWOT 분석
Session III
1) 두 기업의 결론
2) 총결론
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경영능력, 기술성, 시장성, 재무 및 수익성으로 구분되는데 이 중에서도 이익공유의사 등 경영자의 자질을 가장 중요시하고 있다. 즉 사업자체의 객관적인 이익과 위험보다도 주관적인 개인적 특성을 중시한다는 것이다[이남주 외 1993]. 물론
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모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
2) 다중지능이론의 배경
2. 가드너가 제시
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모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 주입식 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사
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모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 주입식 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사
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모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(M
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론과 실제, 성화사
문선모(1987) 현대교육 심리학, 교육과학사
양옥경 외 공저(2001) 사회복지실천론, 나남
윤진성(2005) 교육 심리학, 상조사
주은선 역(2006) 상담의 기술, 서울 학지사
주은선 외(2007) 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의
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론(Main-body)
1. 서두칠 소개
2. 한국전기초자 소개
3. 한국전기초자의 위기
4. 서두칠의 위기극복 전략
5. 한국전기초자의 위기극복 결과
6. 서두칠의 CEO자질
7. 서두칠의 경영이념과 리더십
Ⅲ. 결 론(Conclusion) - 교훈 및 느낀점
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전략, 서울:교보문고, 2005. Ⅰ. 서 론
1. 주제 선정 동기 및 목적
2. 회 사 소 개
Ⅱ. 본 론
1. 아이디어 창출에서 성공하기까지
2. 시장 매력도
3. 경쟁우위
4. STP 분 석
4-1. 세 분 화 (Segmentation)
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경제정책을 지양하고 세계시스템으로의 접합이라는 측면에서 정책을 전개할 필요가 있는 것이다. 다국적기업의 역할에 관한 제 견해
Ⅰ. 주권-위기 모델
Ⅱ. 종속론적 모델
Ⅲ. 신중상주의론적 모델
Ⅳ. 세계경제론적 모델
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