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이론
10. 드리븐의 규범교육
11. 생태주의
12. 포스트모더니즘 사상을 학교교육에 적용할 때 나타나는 문제점
13. 실존주의 교육의 적용에 있어서의 문제점
14. 메를로-퐁티의 교육론
15. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
16. 자유학기제
17.
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이론, 문학 비평 일반론
2. 역사주의비평
3. 형식주의비평
4. 사회문화비평
5. 구조주의 비평
6. 심리주의비평
7. 신화·원형 비평
8. 독자반응비평, 수용미학
9. 해체비평, 탈구조주의
10. 여성주의 비평
11. 문화연구와 문학비평
12. 포스트
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포스트모더니즘 이론: 비판적 분석을 위한 기법을 제시해 주었고, 그것은 매우 유용할 수 있는 잠재력이 큰 것이었지만, 인간과 세계 사이의 상호작용을 구조적으로 분석할 필요성은 무시하고 있다.
⑨임파워먼트 이론과 사회변동 및 사회평
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이론\', 철학연구제 20집, 철학연구회, 1985
오병남 : 미적 태도론의 성립과 현대미학의 문제, 미학제 6집, 한국미학회, 1979
죠지딕키, 오병남·황유경 역 : 미학입문, 서광사, 1989
칸트, I. 최재희 역 : 순수이성비판, 박영사, 1994
크로포드, D.W. 김문
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이론적 가치론)
2) 자본주의의 방법론(맑스의 이론적 방법론)
3. 자본주의의 붕괴 경향
1) 이윤율의 저하 법칙과 자본주의의 붕괴 경향
2) 마르크스 예언의 실패
Ⅲ결론 (結論)
1. 요약
2. 마르크스의 자본주의 붕괴 현재적 측면
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이론은 경험적 연구를 위한 일종의 배경을 제공해 준다
5. 실증주의는 가치와 관련해 특별한 입장을 취한다
Ⅲ. 문화기술지의 연구방법
1. 문화기술지의 연구논리
2. 문화기술지의 연구기법
1) 참여관찰
2) 심층면담
Ⅳ. 문화기술지의
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포스트모더니즘과 현대 미국 소설> (열음사, 1991) :\"3. 하퍼 리의 『앵무새 죽이기』의 포스트모더니즘적 책읽기.\" P. 219
그러나 그것은 결코 미국의 문제만이 아니고, 오늘날 전 세계의 공통된 문제가 되었다. 이러한 점에서 <앵무새 죽이
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마케팅개념(The Societal Marketing Concept)
Ⅳ. 가치론과 정보경제
1. 무비용 생산(No cost Production)
2. 상품 생산의 종말(End of Commodity Production)
3. 가치로써 지식(Knowledge as Value)
Ⅴ. 가치론과 신경제
Ⅵ. 가치론과 포스트모던
참고문헌
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비판적 수용의 한계
(3) 요약 및 결론
Ⅲ. 맥피의 다문화 미술
1. 맥피(McFee)의 생애
2. 맥피(McFee)의 미술교육이론 형성의 배경
(1) 철학적 배경 - 포스트모더니즘
(2) 교육철학적 배경 - 사회재건주의 교육철학
(3) 예술 사회학적 배경
(4) 사
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비판하고 포스트모더니즘의 다각도 커뮤니케이션의 방법을 수용할 수 있다.
Ⅳ. 참고 서적
1.『기독교교육개론』의 ‘기독교교육과 발달심리’, 이규민, 한국장로교출판사, 1994
2.『발달의 이론』, Willian Crain(송길연 외 역), 시그마프레스, 20
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