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비판이론
1) 기본특징
가) Neo Marxism(신마르크스주의)→서유럽, 일본 등 발달
나) 인간중심(인간의 주체성, 존엄성)
2) 특징
포스트모더니즘과 상통
5. 포스트모더니즘
1) 정의
가) 근대(M)라는 의미에 post라는 접두어가 첨가되어 초현대, 탈현대의
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중심으로 4
2) 사이먼의 원리접근법 비판 4
(4) 행태주의의 한계점 5
Ⅳ. 후기 행태주의의 등장과 특성 5
(1) 후기 행태주의의 등장원인 5
(2) 후기 행태주의의 특성-이스턴을 중심으로 6
(3) 후기 행태주의의 개념 7
Ⅴ. 후기 행태론
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사례 3-1 < xx대학교 >
사례 3-2 < 영화 >
사례 4-1 < 교육 >
사례 5-1 < 최초로 겪은 실패 >
사례 5-2 < 라디오 국에서 AD로 일하다 >
결 론
1. 맥루언 이론에 대한 배경
2. 맥루언 이론에 대한 비판
3. 맥루언 이론이 우리에게 시사하는 바
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비판은 행정이론과 연구에
서 성문제를 소홀히 했음을 보여 주고 있다(박세훈 외, 2008). 최근 교직에서도
성차별 문제를 제기하며 관심을 끌고 있으며 교육기관에서 여성의 수가 많아짐
에 따라 많은 논의가 이루어지고 있다.
* 참고문헌
- 김
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이론」에서 문학 텍스트와 모든 예술 작품을자율적인 기호로 된 사회적 사실로 이해하고 있다. 그것은 문학 텍스트를 내용중심주의로만 읽을 수 없다는 사실을 말해 준다.
참고문헌
- 권오현(1992), 문학소통이론 연구-문학텍스트의 소통구조
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비판과 현대 철학의 탄생
[1] 변증법적 유물론: 마르크스(1818-1883)
[2] 실존 철학의 태동: 키에르케고르(1813-1855)
[3.1] 쇼펜하우어Arthur Schopenhauer(1788-1860)
[3.2] 니체(Friedrich Nietzsche, 1844-1900)
[4] 분석철학 헤겔에 대한 비판과 현대 철학의 탄생
[1
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중심의 사실 그대로의 관찰을 통해 교육행정이론의 개발을 모색
4) 다원론
- 현재 체제론을 해석론,비판론,페미니즘 등에 힘입은 이론들이 대안적 관점으로 제시되는 과정
- 최근 대표적인 대안적 관점 : 포스트 모더니즘, 비판이론, 페미니스
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중심주의에 대한 신사회운동의 자기제한적 비판이론으로부터 국가의 권위주의화와 관료제적 획일화 그리고 자본주의적 상품화에 대항하는 새로운 해방운동의 자기확대적 비판이론을 모색해야 할 것이다. 유토피아는 현실비판의 비타협적
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이론적 발전기/1970~80년대 발전/1980~90년대 다원화 단계
○ 실증주의적 관점(체제이론 중심)에 대한 비판
○ 전통적인 사회과학적 방법과 합리성에 대해 의문 제기. 주관성, 불확정성, 비합리성 등을 교육행정 현상의 주요 개념으로 설정.
1. 질
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이론과 효과
1. 매스커뮤니케이션 과정
2. 매스미디어 효과론
3. 매스미디어 비판이론
2장 신문의 이론과 실제
1. 신문의 개념과 특성
2. 신문의 사회적 기능
3. 신문발전 과정과 신문모형
4. 신문메시지의 취재와 편집
3장 방송의 특성
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