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교육과정 모형에 의한 2009와 2015 중학교 음악과 교육과정 비교, 상명대학교 교육대학원.
5) 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
6) 강지영(2007), Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교 연구, 숙명여자
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논의를 중심으로」, 성균관대학교 일반대학원, 2019.
이참슬, 「4차 산업혁명 시대 인재상 논의에 대한 비판적 연구 : 인간교육의 관점을 중심으로」, 상명대학교 일반대학원, 2020.
장만영, 「인간관계의 변화를 가져오는 사회적 현상에 대한 성
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논의에 대한 비판적 연구 : 인간교육의 관점을 중심으로』, 상명대학교 일반대학원 : 서울, 2020
장정화, 『제 4차 산업혁명 시대의 핵심역량에 대한 중학생들의 인식 분석』, 신라대학교 교육대학원 : 부산, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산
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학교 교육대학원, 2019
클라우스 슈밥 저, 『클라우스 슈밥의 제 4차 산업혁명』, 메가스터디북스, 2016
김유신, 『과학기술혁명』, 자유아카데미, 2020
이참슬, 『4차 산업혁명 시대 인재상 논의에 대한 비판적 연구 : 인간교육의 관점을 중심으로
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논의에 대한 비판적 연구 : 인간교육의 관점을 중심으로, 상명대학교 일반대학원, 2020
미래전략정책연구원. 4차 산업혁명의 미래, 일상이상, 2017
김진하, 제4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색, KISTEP, 2016 Ⅰ. 서
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교육사회학』 서울 : 교육과학사.
2. 김신일(2002). 『교육사회학』 서울 : 교육과학사.
3. 이규환, 『비판적 교육 사회학』서울 : 한울아카데미 .
4. 손준종(2001), 『교육사회학』서울 : 문음사.
5. 김병성(1994), 『교육과 사회』서울 : 학지사.
6. http
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학교 컴퓨터교사 연구회학교(1994), 교육과 컴퓨터, 형설출판사
한범숙(1996), 교육심리학, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 의미
Ⅲ. 컴퓨터교육의 목표
Ⅳ. 컴퓨터교육의 중요성
1. 사회적 관점이다
2. 직업·기술적 관
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교육 정책의 사례인 EBS 교육정책에 대해 논의 하고자 한 것이다. 일반적으로 우리나라의 사교육 성행은 역사적으로 오래된 문제이다. 사교육비 문제는 학생들은 물론 학부모 사이의 비정상적인 교육경쟁을 유발함으로써, 학교교육의 정상화
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교육학자들과 전문가들이 함께 논의되어야 될 것 같다. 완전한 대학자율(본고사처럼), 무분별한 자립형 사립고 설립은 사교육의 조장과 막대한 예산이 들기 때문에 예년처럼 평준화고와 적당한 수의 특목고로 학생들의 고등학교 선택권을 존
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학교사회복지사에게 제공되는 교육비를 지원할 수 있는 학교사회복지사협회의 회비납부 및 조직적인 회원관리와 보수교육이 선행되어야 한다.
둘째, 학교사회복지를 팀접근을 통해 관련된 전문가가 함께 논의할 수 있는 구조를 마련하여야
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