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학교 대학원 석사학위 논문
공혜경(1986) 파울로 프레이리와 이반 일리치의 교육이론 비교 연구
연세대 연합신학대학원 기독교 교육학 석사학위 논문
최필영(1992) Paulo Freire와 Ivan Illich의 교육논의에 대한 비판적 고찰
한국 교원대학교 대학원
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교육 제도 개선의 필요성
Ⅱ.장애인 교육 제도의 문제점과 개선 방안
1.조기교육
조기교육의 현황과 문제
조기교육의 개선 방안
2.특수교육심사위원회
현행 특수교육심사위원회의 구성과 기능
현행 제도의 문제와 그 원인
Ⅲ.
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교육 팽창의 주요 원인이라고 할 수 있겠다. 소득격차가 확대되고 있는 가운데 사교육이 심해지면서 고소득층과 저소득층의 사교육비 격차는 하루가 다르게 벌어지고 있다. 외고 개혁안이 말하는 ‘공교육 정상화를 통해 사교육을 축소시키
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교육 철학
2. 현대교육사조
1) 미국의 4가지 교육사조
2) 자유주의(liberalism)
3) 자유주의에 대한 비판
(1) 일반 철학이론에 근거한 비판
(2) 학교교육에 대한 비판과 진보적 개혁운동
(3) 그 외 자유주의에 대한 대안적 논의
* 참고문헌 1. 교
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교육과정의 효율적 운영 전략 연구(한국중등교육과정연구회, 2005)
중앙교수학습센터 \'방과 후 학교 교육활동\' 커뮤니티
(http://www.edunet4u.net/teacher6/main/index.jsp)
교육사회학 연구 제 16권 제 3호 학생의 능력별 집단편성에 대한 비판적 접근
교
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교육이 도구적 가치에 의해서만 좌우된다면 교육이 추구하는 이상인 인간 가치의 실현이나 공동체성과 개인의 가치가 조화되는 사회는 한낱 허상에 그칠 뿐 교육은 비인간화를 초래하는 장이 되고 말 것이다. 이에 초등학교 영어 교과 도입
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교육인류학연구 21권, 1호
● 강태중(2015), 한국 고등학교체제 논의의 양상과 특질, 교육연구와 실천, 81. 1-25
● 이윤미(2002), 프랑스 중등교육 개혁의 시사점, 홍익대학교 대학원 석사논문
● 고경화(2007), 교육의 평등성과 수월성 관계 논의, 교
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교육을 담당하는 강사, 종사자, 자원봉사자 등의 인적자원에 대한 정보 및 교류를 위한 네트워크 구축이 중요하다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 부모교육의 필요성을 살펴본 후, 부모교육이 바람직하게 앞으로 나아가야 할 방향에 대하여 논의
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교육의 수월성과, 심미성의 의미를 새롭게 해석하여 파편화 되어가는 현존재의 인간성과 공동체성을 회복해 나갈 것이다.
우리나라의 아름다운 학교 운동은 국내외에서 일어난 정신적 생태학적 논의를 토대로 교육개혁 시민 운동연대가 교
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학교 행사와 일에 참여한다.
Ⅴ.발도르프 교육학의 현대적 조명
발도르프 교육학은 1919년 슈타이너가 당시 독일 학교교육을 비판하고 인간교육을 위한 학교를 세우면서 시작된다. 그 이후 발도르프학교는 지속적인 성장을 보이고 있다. 오늘
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