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소주, 막걸리 등)은 동일한 결과-구성 요소들에 있어서 정보 내용의 증가를 야기한다.
4) 이론들, 가설들 그리고 이것들의 검증
- 경험적-분석적 연구 및 이의 학문 이론의 틀 속에서 결정적인 문제는, 경험적 이론들의 진리 가치를 파악하는 데
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케인즈(케인즈학파 경제학)의 비판적 합리주의
Ⅵ. 존 메이너드 케인즈(케인즈학파 경제학)의 국제청산동맹
1. 케인즈의 금본위제에 대한 평가
2. 국제청산동맹안과 뱅콜
Ⅶ. 존 메이너드 케인즈(케인즈학파 경제학)의 정책
참고문헌
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비판적으로 이 전시회를 곧 소멸될 일시적인 경향으로 간주하였다.
이때에 그루포 7은 M.A.R.(Movimento Architecttura Razionale)을 결성하였고 리베라가 총 책임자였다. 그들의 주된 임무는 ‘제 2회 합리주의 건축 전시회’를 개최하는 것이었고, 1930년
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10권 제1호: 부산대학교 행정학과 지방행정연구소.
임혁백. 1999, \"밀레니엄 시대의 민주주의 대안: 심의 민주주의\", 『사상』 겨울호.
크리스토퍼 피어슨. 어수영 옮김, 1989, 『마르크스주의와 민주주의 정치이론』, 서울: 학문과 사상사.
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, 평단, 2009
이진경, 『철학과 굴뚝청소부』, 그린비, 2009 목차
1. 서양 현대 철학 1
1.1 실존주의
1.2 구조주의
1.3 실용주의
2. 서양 현대 철학 2
2.1 비판 이론
2.2 비판적 합리주의
2.3 포스트 구조주의
2.4 포스트 모더니즘
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IV. 포스트모더니즘의 비판과 수용에 대한 논의
V. 기독교 교육학적 대응 방안
1. 기독교교육학의 본질 측면
2. 기독교교육의 실천면
3. 학문과 예술 문화 측면
4. 신학과 기독교적인 측면
VI. 결론
참고문헌
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2.2.2 실증주의
2.2.3 맑시즘
2.2.4 생의 철학
2.3 서양 현대 철학 1
2.3.1 실존주의
2.3.2 구조주의
2.3.3 실용주의
2.4 서양 현대 철학 2
2.4.1 비판 이론
2.4.2 비판적 합리주의
2.4.3 포스트 구조주의
2.4.4 포스트 모더니즘
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von E. Weniger, Bd. 1, Dusseldorf/Munchen 1957. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 전통적 정신과학적 교육학에 대한 비판
Ⅲ. 교육학에서 비판적 합리주의와 비판이론의 대립
Ⅳ. 해석학적-경험과학적 교육학 - 하나의 다원주의 교육학 모델
Ⅴ. 맺는 말
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비판적으로 종합하고, 변증법적으로 지양하는 방향 외 다른 선택이 없어 보인다. 물론 어느 한 계기를 다른 계기와 구별하여 논구할 수는 있을 것이다. 그러나 이것은 두 계기들을 가교될 수 없는 상태로 분리하는 하는 것을 허용하는 것이 아
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학문사
○ 장소영(1987) / 복지국가와 여성에 관한 연구 / 사회복지연구논문집 / 국립사회복지 연수원
○ 최선화(1997) / 여성복지정책의 비판적 고찰 / 부산여대연구논문집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리나라 여성정책 영역의 변천
Ⅲ. 여성정책의
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