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빈곤가정의 아동은 다른 서비스를 받기 위해서 밖으로 많이 돌아다니게 된다. 결국 집 밖에서 식사와 프로그램이 제공되면 집은 잠만 자는 곳이 되어버리고, 이로 인하여 집 안에서 가족의 기능이 떨어지게 된다.
아동의 발달은 단순히 의식
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아동 교육제도에서 특히 정신박약아를 위한 조기교육에 중점을 두고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전
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아동학대 사례연구집』, 서울특별시 아동학대예방센터, 2002.
임종운, 『아동복지론』, 홍익재, 2002.
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사, 2002.
한충효, 「아동 발달에 있어서 빈곤 환경의 효과」, 인문학 연구, 1982.
Celia Doyle(김연옥박혜영 공
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빈곤층 가정에 대해 상담을 실시하는 \'We Start 마을\'사업을 실시하고 있는데, 이 사업은 지역사회 연계를 통해 빈곤층 가정의 아동에게 연령별 특화 프로그램을 제공하고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상
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아동은 가능한 최고의 보건서비스와 안전한 물과 영양가 있는 음식, 깨끗하고 안전한 환경을 제공 받을 권리가 있다. 또한 아동에게는 음식, 옷, 안전한 생활환경 등 기본적인 생활에 필요한 모든 것들을 제공받을 권리가 있다. 하지만, 빈곤
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아동은 가능한 최고의 보건서비스와 안전한 물과 영양가 있는 음식, 깨끗하고 안전한 환경을 제공 받을 권리가 있다. 또한 아동에게는 음식, 옷, 안전한 생활환경 등 기본적인 생활에 필요한 모든 것들을 제공받을 권리가 있다. 하지만, 빈곤
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빈곤가정의 아동을 위한 아동수당제도가 도입되어야 하며 아동수당의 수준은 아동의 기본 생활이 보장되는 수준으로 확대되어야 한다.
3) 신체적·정서적 건강관리 강화
빈곤아동은 일반아동에 비해 건강 상태가 좋지 않고 발달정도가 부진
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지원사업은 빈곤아동의 사회적 자립을 지원하는 아동발달지원계좌사업이다. 저소득층 아동이 일정 금액을 저축하는 경우, 국가에서 지원금을 통해 월 5만원 까지 추가적인 금액을 제공하는 것이다. 대상아동으로는 시설보호아동이나 가정위
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곤문제 자체는 자녀의 양육환경에서 박탈이나 결함의 속성을 가지고 있다. 또한, 빈곤은 부모 세대에서 자녀 세대로 전이되어 신체적, 인지적 발달을 방해하여 행동 장애와 사회적 행동을 초래합니다. 또한, 빈곤이 빈곤가정과 아동에게 미치
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빈곤아동 실태를 고발하는 언론보도로 빈곤아동에 대한 관심이 집중되면서 빈곤은 더이상 개인의 문제가 아닌 사회적 대책이 필요한 국가적 문제로 인식되기 시작했다. 특히, 가정빈곤은 아동의 건강, 인지, 정서·행동발달 등 아동발달에 악
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