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저소득층 청소년에 대한 경제적 지원책 마련
현재 정부의 저소득층 가장 양육비 지원액은 미미하여 실질적인 도움이 되고 있지 못하다. 때문에 지원액을 상향 조정하여, 빈곤가정 청소년이 빈곤을 대물림 하지 않도록 예방적인 정책대응이
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가정의 지원 및 보상의 역할
(4) 지역사회의 발전을 위한 역할
2) 교육적 기능
3. 연구 방법
1) 문헌연구
2) 면접조사
3) 설문조사
4. 조사결과 요약
1) 청소년공부방 일반현황
2) 청소년공부방 이용청소년 인적사항
3) 청소년공부방 시설
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빈곤가정의 청소년들에게 방과 후 건전한 청소년 문화를 즐길 수 있도록 환경을 개선시켜 주어야 한다고 생각한다. 예를 들어 복지관이 활성화되어 혹은 저소득층 청소년에게는 혜택을 주어 취미생활이나 새로운 것들을 배울 수 있는 시설을
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청소년자활지원관이 최종목적으로 삼고 있는 자립을 통한 차세대의 빈곤탈출은 한 기관이 완성하기에는 많은 한계를 지닌다. 현재 파편화된 지역사회기관의 서비스나 자원들이 연계되어 중복지원이나 누락을 피하고 빈곤가정의 문제상황이
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빈곤가정 청소년을 위한 지역사회적 접근도 이루어져야 한다.
첫째, 지역사회를 기반으로 한 사례관리의 접근이 되어야 한다. 청소년의 성장과 발달 그리고 환경을 고려한 지속적인 상담과 집단프로그램 및 유익한 환경접촉기회의 확충을
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가정의 증가와 더불어 빈곤 청소년도 증가하고 있으므로, 이혼가정 아동양육비 확보제도(Child Support 제도) 도입을 추진해야 한다.
③ 주거지원 강화
임대 아파트 등 사회적 주택 제공시 저소득 한부모 가정 및 청소년이 있는 저소득층에 대해
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아동양육비 확보제도 도입을 추진해야 한다. 그리고 임대 아파트 등 사회적 주택 제공시 저소득 한부모 가정 및 청소년이 있는 저소득층에 대해 우선적으로 지원되도록 한다.
빈곤 청소년의 건강한 성장을 보장하는 것으로 매 년 실시하는
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청소년의 1차적 사회화 기관이 가정은 중퇴와 불가분한 관계가 있다고 하겠다. 빈곤가정 청소년의 경우 후원 및 결연사업이 적극적으로 행해져야 하며 동사무소 전문요원들이 방문상담해서 지속적으로 관리, 지도할 수 있도록 해야 한다.
(6)
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가정폭력이나 음주의 문제 등 위험이 증가하기에 이에 대한 개입서비스도 제공되어야 함
⑬ 아동 및 청소년 교육지원 프로그램이 필요하다.
- 지역사회네트워크를 통한 전문적 학습지원프로그램과 방과 후 활동 프로그램이 필요
- 다문화 청
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빈곤아동 프로그램 - 헤드스타트 ]
-결론-
1 청소년 빈곤정책 현황
정부의 청소년 관련 복지정책은 저소득층 빈곤 가정에 대한 정책으로 1991년 영유아보육법 제정 이후 5세 이하 아동들을 대상으로 하는 보육 프로그램에 집중되어 있다. 5세
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