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빈곤감과 박탈감, 적대감이 해소되어야 한다. 그렇게 함으로써 인간에 대한 신뢰와 사랑이 회복되어질 것이며 그 과정에서 빈곤아동들의 미래도 조금씩 나아질 것이다.
④ 빈곤아동들의 문제 행동과 비행, 일탈행동과 집단 따돌림 현상이 더
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빈곤퇴치의 한 방법으로 취학 전 아동의 평등한 보호와 교육을 위한 헤드스타트 프로그램이 시작되었다고 한다. 진정한 복지제도를 하기 위해서는 아이를 버리게 한 다음에 돌봐주는 장치가 되어서는 안 된다.
지금까지 결식아동의 문제는
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는 문제를 사전에 예방할 수 있을 것이다.
여섯째, 빈손아동 주변의 도움과 지원에 대한 조사에서 빈곤아동에게는 주변에 도움을 줄 자원이 그렇게 많지 않은 것으로 나타났다. 5천원정도의 돈이 필요할 때 빌려 줄수 있는 사람이 몇 명이나
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아동에 맞는 지원을 할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
빈곤아동은 자신의 의도와는 상관없이 겪게 되는 여러 가지 문제들 중 학업성취에 관한 문제는 빈곤아동의 발달 과업에 부정적인 영향을 크게 미친다. 이러한 학업성취의 문제는 아동이 또래
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빈곤아동의 발달 단계에 따른 체계적 건강관리 필요
우리나라 빈곤가정의 아동에 대한 조사 결과, 건강상태가 좋지 않고 발달정도가 부진하며 정서 및 행동문제에서 일반 아동에 비해 우울 및 충동성, 행동문제 등을 더 많이 경험하는 것으로
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아동의 권리에 대한 지속적인 관심이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 빈곤아동의 개념 및 현황을 정리하고 빈곤아동의 발생원인을 찾아 문제점을 분석한 후 그에 따른 해결방안을 서술해 보았다. 빈곤으로 인해 아동들은 기본적인
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- 빈곤아동의 개념
- 우리나라 빈곤 현황
- 빈곤아동의 특성
- 빈곤아동의 법률적 문제
- 현재 시행되고 있는 빈곤문제와 아동복지 제도 및 서비스
- 우리나라의 빈곤아동을 위한 대책 - 빈곤아동의 개념
- 우리나라 빈곤 현황
- 빈곤
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외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 사회·문화적 기초
2. 복지사회 구현
3. 가족구조의 변화
4. 여성의 사회참여
5. 빈곤 문제와 빈곤아동
6. 자연환경 보전 교육
7. 문화전통의 계승과 다문화교육
8. 장애아 통합교육
참고문헌
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문제가 되고 있다.
빈곤에 한번 빠진 사람들이 계속 빈곤에 빠져있는 것이 아니라 탈출할 수 있는 길이 열려있어야 한다. 기본적으로 빈곤아동에 대한 복지정책과 서비스는 전반적으로 예방적인 정책이 더 강조되어야 할 것이다. 이들에게
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아동수당의 수준은 아동의 기본생활이 보장되는 현실적
인 수준으로 확대 되어 야 한다.
* 신체적 정서적 건강관리 강화
빈곤아동은 일반 마동에 비해 건강 상태가 좋지 않고 발달 정도가 부진하며 정
서 및 행동 문제에서 일반 아동에 비해
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