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>는 전 세계 100여 개국으로 수출되었고 브랜드 총 이익은 천억을 넘었다. <뽀로로>만 보더라도 제도적 지원, 국민의 성향을 제외한 나머지 ‘영국의 문화 콘텐츠가 성공한 이유 3가지’를 대입해서 성공 이유를 생각해 볼 수 있다. 앞으
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^^우리 볼링게임에서 이긴 뿡뿡이팀한테 잘했어 친구야~해줄까요^^^? 하나둘셋!
C-잘했어 친구야!!!!
T-그래도 우리 함께 같이 수고한 뽀로로 팀한테도
잘했어 친구야~해줄까요? 하나둘셋!
C-잘했어 친구야!!!!
T-오늘 우리친구들 볼링게임을 하면
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비자의 편리함을 위해 과자를 먹기 편하게 표시 해둔 이 문구이다.
시간이 갈 수록 선호하는 디자인은 달라진다. 어린아이들은 뽀로로에 열광하지만, 군인들은 걸그룹에 열광하듯이, 시간의 흐름에 따라 변화한다. 평균연령 100세시대 앞으로
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OO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
손을 잡고 기저귀 가는 장소로 데리고 가 기저귀를 간다. 뽀로로 기저귀 매트를 좋아해서 케릭터를 손가락으로 가리키며 눕는다. 낮잠시간에 자장가를 들으며 일찍 잠이 들지만 일
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22개의 사례에서는 전업주부로 묘사되어 있다.
만 7세까지도 성역할 고정관념이 생성되는 시기이므로 초등 1-2학년 교과서에 대한 개정도 필요할 것으로 생각된다.
마지막으로 뽀로로, 코코몽, 꼬마버스 타요, 로보카 폴리 등 거의 모든 어린이
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있는 거야, ‘교실, 교무실, 교탁, 교사, 교과서’는 어디에 있는 거라고 했지? )
13. 아동이 올바르게 대답하면 뽀로로 스티커를 붙여준다.
비 고
수업에서 한자는 강조하지 않았다.
3) 활동에 대한 이론적 배경
한자는 국어단어의 핵심을 이루
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유를 두고 잘라두었던 부분에 활 핀을 꼽고, 머리와 연결한다.
활
용
방
법
1. 도입의 융판 자료로 활용한다.
2. 뽀로로가 안경을 착용하고 있기 때문에, 시력이 나빠지지 않고 잘 관리하기 위해서 어떻게 해야 될지에 대한 수업에 사용할 수 있
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나! 내려줘~~!!\"라고 연구자를 불렀고, 연구자는 현빈이를 내려주었다.
내려주자 현빈 이는 자신이 앉는 소파에 앉아 핸드폰을 가지고 뽀로로를 봤다.
3일차
5번
현빈이가 기분이 좋은지 밥을 먹는 내내 \"으으음~\"이라는 소리를 내며 밥을 먹
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객들이 요구하는 것을 시기적절하게 제공해 고객에게 만족감을 주어 유지했다는 말이지요. 해리포터 시리즈가 긴 시간동안 고객들의 사랑을 받을 수 있었던 것은 그들을 감동시킬 새로움을 잃지 않았기 때문입니다.” “여러분은 뽀로로를
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그리고 나서 예서와 진서는 거실바닥 여기저기에 흩어진 퍼즐 조각을 줍기 시작한다.
요 약
진서는 뽀로로와 친구들을 좋아한다.
진서는 퍼즐맞추기와 핸드폰게임하기를 좋아한다.
진서는 언니 예서와 함께 노는 것을 좋아한다.
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