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고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
3) 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 기술
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기
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고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
1) 건강증진의 정의 ? 협의의 건강증진 개념
2) 건강증진의 정의 ? 광의의 건강증진 개념
3) 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 기술
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의
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교육 조직적 사정 단계의 예시와 설명
⑤ 행정 정책적 사정 단계의 예시와 설명
⑥ 수행 단계의 예시와 설명
⑦ 과정평가 단계의 예시와 설명
⑧ 영향평가 단계의 예시와 설명
⑨ 결과평가 단계의 예시와 설명
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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. 한국방송통신대학교출판문화원 <목 차>
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모델 소개
2. 보건교육을 위한 자유 주제 1가지 선정
2-1. 청소년의 영양 문제 현황(주제 선정 배경)
2-2. PRECEDE 단계
2-3. PRECEED 단계
3. 참고 문헌
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 보건교육을 위한 주제 : 중장년층을
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고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
1) 건강증진의 정의 ? 협의의 건강증진
2) 건강증진의 정의 ? 광의의 건강증진
3) 가장 적절하다고 여겨지는 정의와 본인의 견해 ? 광의의 건강증진
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
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고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
3) 적절하다고 여겨지는 정의와 본인의 견해
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 보건교육 주제 선정 (청소년 스마
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
2-1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2-2. 보건교육 주제 선정 및 대상 설정
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Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
6단계 : 수행
1) 흡연 예방 관련 포스터 작품 공모
2) 흡
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