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치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육·정보 제공
5) 학교에 대한 지원
6) 지역사회에 대한 개입
결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ P. 6
참고문헌v‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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인지이론의 기본 개념과 발달 과정
3. 사회복지 실천에서의 인지이론 적용 현황
4. 인지이론이 사회복지 실천 방법론에 미친 변화
5. 우리나라 사회복지 현장에서의 인지이론 활용 사례
6. 인지이론 적용의 한계와 과제
7. 결론
8. 참고문헌
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사례 연구, 2002
태화기독교사회복지관, 태화프로그램 매뉴얼, 나눔의 집, 2003 1. 프로그램명
2. 필요성(문제분석)
3. 대상자 선정
4. 프로그램 목적 및 목표설정
5. 프로그램 활동내용
6. 예산수립
7. 평가계획
Ⅰ. 필요성 청소년
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계획과 정책결정에 참여
4. 지역사회자원조직에 참여
5. 교육 프로그램 및 조사연구에의 참여
III. 의료사회사업가의 역할
1. 치료자의 역할
2. 서비스조정자의 역할
3. 자원동원자의 역할
4. 재활 및 교정자의 역할
IV. 의료사회사업
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심리적, 가족적, 사회적, 경제적 특성
제3절. 의료사회복지사의 사회사업적 개입
1. 의료사회복지사의 역할과 활동
2. 사례(신장이식, 골수이식)
제3장. 재활영역에서의 의료사회복지의 역할과 활동
제1절. 재활의료사회사업에 대한
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치료집단
(5) 사회화 집단 1. 집단사회사업의 정의 및 목적
1) 집단사회사업의 정의
2) 집단사회사업의 목적
2. 집단 수준의 개입
1) 의사소통과 상호작용
2) 집단의 결속력
3) 사회통제역학
4) 집단문화
3. 집단의 종류
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사회적 시혜의 개념에서 계약의 개념으로 바뀌어 가고 있다. 즉, 정신장애인들은 정신보건기관의 치료자들을 전적으로 신뢰하는 마음에서 자신이 이용하고자 하는 정신보건기관을 선택할 때, 그 기관의 서비스 질을 따져보고 결정하려는 등
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1. 에이즈 정의
2. 감염 현황
Ⅲ. 현행 정책과 개입 서비스 소개
1. 현행 정책
2. 개입 서비스
3. 개입 사례
Ⅳ. 차후 진행 계획
1. 심리 · 사회적 측면
2. 경제적 측면
3. 재활 및 사회복귀 측면
Ⅴ. 기대하는 성과
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개입방법은 심리사회적 문제 평가, 문제 사정, 계획, 개입의 순으로 이루어 지며, 구체적인 내용은 다음과 같다.
ⓐ심리사회적 문제 평가
ⓑ문제 사정 (Problem Assessment)
ⓒ계획 (Plan)
ⓓ개입 (Intervention)
가)개별상담 - 정서적 지지, 인지행동 치료
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개입
· 노인복지 패러다임의 변화에 대한 사회복지사의 대응
① 노인전문 의료팀과의 연계 강화
② 강조되는 사정(assessment)
③ 단기치료기술의 적용
④ 도시거주노인과 집 없는 노인을 위한 프로그램
⑤ 노인부부의 관계에 대한 이슈
⑥ 노인
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