|
예방을 위한 또래 상담가 훈련사업
- 또래들이 또래상담을 통해 접근하는 것도 좋은 모범사례가 된다고 한다.
4) 피해 학생의 신고체제를 확립하고 지속적인 관리를 한다.
- 폭력을 당한 학생이 보복이 두려워서 신고를 망설이거나 하지 않
|
|
|
학교폭력 예방 및 대책활동은 별개의 문제가 아님에도 서로 유기적 관련 없이 이루어지는 것이 일반적인 양상이다. 따라서 지역사회 자원의 네트워킹과 통합이 필요하며, 사회복지실천 의미에서 사례관리와 같은 활동 시스템의 도입을 생각
|
|
|
학교 수준에서 아주 바람직한 요소로 고려될 수 있도록 한다.
6. 학교폭력에 대한 대책
(1) 학교폭력에 대한 시각 전환
첫째, 학교폭력의 해결에 있어서는 무엇보다도 청소년들의 인권이 존중되어야 하며 해결과정에서 청소년이 대상화 되지
|
|
|
학교폭력의 효과적인 생활지도 방안에 대한 분석결과, 아직까지는 학교나 경찰에 신고한다는 반응이 높았고, 선택 이유는 문제해결을 잘할 것 같다는 반응이 가장 높게 나타났다. 결론적으로 학교폭력 방지를 위해서는 교사들의 큰 관심으로
|
|
|
학교경찰(스쿨폴리스)제도 찬반의견
@도입하자는 측의 논거로는
1. 일진회와 같은 학교폭력을 근절하기 위해서는 불가피
2. 전직교사와 경찰관이 자원봉사자로 참여하기 때문에 선진제도임
3. 학교내 폭력을 사전예방하고 문제학생들의 선
|
|
|
학교폭력 예방과 영유아기 인성교육의 중요성에 대해 사회 전체가 책임이 있음을 알리고 모두가 동참해야 하는, 국가 미래를 위한 중요한 사안임을 정부차원에서 홍보하는 것이 필요하다. 외국의 사례를 보더라도 학교폭력이 당사자뿐 아니
|
|
|
학교폭력이 더욱 더 심각한 사회적 문제가 되고 있고, 점점 연령이 하향화되는 특징을 보이면서 유아교육기관에서도 관련 사례가 발생하고 있다.
하지만, ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’로 체계적으로 교육하고 대처하는 학령기와
|
|
|
학교 폭력에 관한 선진국 정책을 분석하여서 청소년 폭력 예방대책을 연구하고 학교 폭력 피해 가해학생에 대한 구제 선도 사업 프로그램을 연구하고 있으며 외국 학교 폭력 예방사례를 수집해서 번역을 하고 연구하는 각종연구 활동을 수행
|
|
|
학교폭력에 대한 각종 대책을 제시하였지만, 아직 일선의 학교 현장에서는 그 효과가 피부에 와 닿지 않는다. 단속과 처벌 위주의 대책은 임시방편적인 효과가 있을 뿐이다. 학교폭력의 근본적인 문제를 해결하지 않는다면 청소년문제는 폭
|
|
|
학교폭력 자진 신고와 집중단속 기간으로 운영하기로 했습니다.
정부는 오늘 오후 2시 이와 관련한 대국민 담화문을 발표할 예정입니다.
취재 기자를 연결합니다. 박상남 기자!
정부가 학교폭력 예방을 위해 오늘부터 본격적인 활동에 들어간
|
|
메뉴펼치기
