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학교폭력에 3가지 단계로 대처
정보 제공: 1단계로 학생, 교사, 부모, 학교당국에 학교폭력에 관한 전반적인 지식을 전달하여 학교 폭력을 예방하려는 노력
위기 관리: 2단계로 폭력으로 자신의 문제를 해결하려는 학생(위험성이 높은)을 대상
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학교 상담사 또는 청소년지도사의 학교 배치는 모든 학생들이 보다 아름답고 건강한 환경에서 성장하고 발전할 수 있도록 조력해 줄 것이다.
○학교폭력예방 및 문제해결은 가정, 학교, 지역사회(자치단체),정부에서 공동으로 책임지는 대책
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자살상담, 학지사 2008
김영화 저, 학교폭력 청소년 문제와 정신건강, 한울 2012 목차
0. 들어가기
1. 청소년 우울
2. 자살
3. 청소년 자살현황
4. 청소년 우울과 자살생각의 관계
5. 청소년 우울증에 의한 자살 문제 해결대책과 예방책
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표시하기
3) 투명비닐 재활용하기
Ⅶ. 학교생활지도의 집단따돌림(왕따)예방지도
1. 집단따돌림의 특성
2. 집단 따돌림을 가하는 학생들의 특성
Ⅷ. 학교생활지도의 문제점과 해결방안
Ⅸ. 향후 학교생활지도 관련 제언
참고문헌
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학교폭력실태조사를 수시로 실시함으로써 학교 내 폭력을 정기적으로 감시하고, 학교폭력 발생을 사전에 예방할 수 있을 것이다.
4) 지역사회 및 학생의 참여보장을 위한 해결방안
현재의 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률과 시행령에서는
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폭력 행동에 영향을 줄 뿐만 아니라 또래 규준의 부정적인 결과를 완충해 주는 역할을 한다
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청소년들의 학교 환경에 대한 긍정적인 지각은 청소년 폭력을 감소시킬 수 있다
(3) 학교폭력의 예방 및 대처 방안
대부분의 학교폭력의 원인을 살
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방안을 보다 강화하였다. 하지만 이러한 정책과 제도는 인성교육의 소홀로 인해 발달 단계적 인성교육 실천에 어려움이 있고, 학교폭력에 대한 조사 처리 과정에 문제점이 드러나고 있으며, 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 조치의 구속
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학교폭력 피해를 해결해야겠다.
참고문헌
손성재, 청소년 비행의 실태 및 해결방안에 관한 연구, 명지대학교 지방자치대학, 2002
박종진, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정·사회복지대학원, 2004
김애정, 학교폭력
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방안도 모색해 볼 수 있다.
학교폭력 예방교육 또한 중요한 대안이다. 폭력이 일어나지 않도록 아동기 때부터 예방하는 것이 필요하다. 어린 시기부터 긍정적인 대인관계, 대인간의 갈등이 일어났을 때의 해결방법, 충동조절 등의 교육과 폭
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폭력(청소년폭력)의 유형
1. 신체적 폭력
1) 폭행
2) 금품갈취
3) 집단행동
2. 정서적 폭력
Ⅴ. 학교폭력(청소년폭력)의 실태
Ⅵ. 학교폭력(청소년폭력) 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
4. 사례4
5. 사례5
Ⅶ. 폭력학생의 지도 방안
1.
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