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학습이론
1. 정보처리 학습이론의 학습과정
1) 자극에의 주의
2) 자극의 부호화
3) 저장과 인출
2. 정보처리 학습이론의 적용
1) 학교 교육에의 적용
2) 이론의 개괄 및 장단점
3) 이론의 약점
4) 수업 개선을 위한 기여
Ⅵ. 피아제의 인지
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학습내용과 계절, 유아의 흥미도 등에 따라 재구성될 수 있도록 설계되어야 한다
2. 활동 사항별 공간구성
Ⅶ. 보육시설의 흥미영역
1. 언어영역
2. 수학영역
3. 과학영역
4. 미술영역
5. 역할놀이영역
6. 쌓기놀이영역
7. 음률영역
8. 컴
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프로그램에서 교사의 역할
4. 뱅크 스트리트 프로그램을 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
(1) 현장학습
(2) 사회교육
(3) 언어와 사고
(4) 협동
(5) 통합된 교과과정
2) 약점
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수학교육의 기본개념 및 집합과 기초단체인 수의 개념을 익힌다.
4.소근육운동과 두뇌개발을 추진시키며, 패턴놀이를 통해 통찰력 및 논리적 구조를 익힌다.
제 Pⅱ 가베
1)구성 및 특징
pⅡ준가베는 3원색,3보색의 6가지 색깔의 나무 재질 구슬
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신체운동건강
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이인삼각 교구를 가지고 놀이하며 구멍 한 쪽에 자신의 발을 넣는다. 남는 한쪽 구멍에도 자신의 발을 넣으며 교구를 허벅지까지 올렸다 내렸다 한다. 교사가 “ 우리 그거 선생님이랑 한발씩 넣
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이인삼각 교구를 가지고 놀이하며 구멍 한 쪽에 자신의 발을 넣는다. 남는 한쪽 구멍에도 자신의 발을 넣으며 교구를 허벅지까지 올렸다 내렸다 한다. 교사가 “ 우리 그거 선생님이랑 한발씩 넣
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