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프로그램)의 과제
각 아동의 교육적 욕구에 적합한 교육프로그램이 이루어져야 하며, 교육프로그램 작성자는 프로그램의 성공 여부에 대한 책무성을 가져야 효과적이다.
아동의 교육과 관련되는 모든 IEP 팀과 원만한 의사소통이 이루어져야
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의사소통장애아동 상담8
1) 의사소통장애의 정의
2) 의사소통장애의 출현율
3) 의사소통 장애의 원인 및 특징
4) 의사소통 장애 아동 상담 : 언어치료를 중심으로
6. 마치는 말10
과 목: 특수아동상담
담당교수:
학 과:
제 출 자: 1. 들어가는
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수업 모형
2. 단계별 수업 활동
1) 상황의 제시와 탐구 문제 설정
2) 탐구 계획 수립
3) 탐구 활동의 전개
4) 탐구 결과의 정리 및 발표
5) 탐구 활동에 대한 평가
Ⅶ. 집단탐구수업(집단탐구학습)의 유의사항
Ⅷ. 집단탐구수업(집단탐구학
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프로그램
가족기능 프로그램을 통해 종전보다 양적, 질적인 면에서 더 개선된 가족 의사소통이 가능해졌다.
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2) 사업 결과의 활용 계획
세계 각 국 전통놀이를 활용한 다문화 아동 교육프로그램을 통해 지역사회 참여 다문화 아동들의 전반
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프로그램 : 20명, 주 1회, 총32회 실시
텃밭 가꾸기: 20명, 주 1회, 총32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
문제행동 수정 P/G
행동수정, 코칭 프로그램 : 20명, 주 1회, 총32회 실시
하루 의사소통 일지 작성 : 20명, 매일 작성 온라인 게재
출
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수업 전·후 초등학생 돌봄 현황
한국학교사회복지사협회(https://www.kassw.or.kr)> 학교사회복지 실시현 황 1. 열면서-취약계층이란? 학교부적응 학생이란?
2. 가운데-관련 학교사회복지 프로그램 소개 및 내용
1)한국의 경우, 중학교에 대한
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프로그램 성과를 높이기 위해 노력할 것이다.
(2) 정기적인 모임활동이 가능한 공간 확보
해당 공동체가 모임을 갖고 정기적인 활동을 진행하기 위해서는 물리적인 공간이 필요하지만 사회교육이나 문화강좌 수업으로 인해 상시적으로 사용
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프로그램의 설계
6) 행동수정 프로그램 적용
7) 행동수정 적용 결과
5. 능력은 있으나 학습부진을 보이는 아이
6. 산만하고 잡담이 많아 분위기를 흐트러뜨리는 아이
7. 공격적이거나 비사교적인 아이
8. 수줍음이 많고 위축된 아이
9. 섭
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독서지도방법론」태일사
박상희(2004)「독서치료의 개요」光神論壇, Vol.13 No.-
조희주(2012)「해결중심 독서치료가 초등학생의 자아탄력성 증진에 미치는 효과」경북대학교 대학원 논문
탁희욱(2010)「전래동화를 활용한 독서치료 프로그램의
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수업의 교육화를 위한 교육활동의 탐색, 한국교육원리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탐색활동교육(탐구활동교육)의 과정
1. 관찰하기
2. 분류하기
3. 의사소통하기
4. 실험하기
Ⅲ. 탐색활동교육(탐구활동교육)과 신체활동탐구
1. 준비 및 감각
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