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실태와 발전 방향에 관한 연구 - 수도권대학을 중심으로, 경기대학교 행정대학원, 2002
7.오성삼, 세계대학의 이해, 건국대학교 출판부, 2001 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 대학의 기능과 역할
2. 대학행정의 본질
3. 대학행정의 특성
4. 대학의 이념
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
최헌영(2005). 아동기 자녀의 부모를 위한 부모교육연구. 장로회신학대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및
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론
Ⅱ. 본 론
1.면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고, 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술하시오.
1) 면역에서 과민반응의 정의
2) 면역에 관여하는 세포
a) 림프구
b) 자연살해세포
c) 대식세포
3) 과민반응
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론
Ⅱ. 본론
1. 도로시 오렘(Dorothea E. Orem)
2. 오렘의 자기간호이론
1) 이론의 근거
2) 주요개념
3) 오렘 이론의 메타패러다임 4가지 개념
4) 8가지 보편적 자기간호필수요소
3. 오렘의 8가지 보편적 자기간호필수요소 적용
1) 사례
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론과 사례) 법문사 2005
박철호 외, 『생활법률』, 한올출판사 2013
이규용, 육아휴직의 활동실태와 정책과제, 한국노동연구원, 2012
한국방송통신대학교 편집부, 저생활법률 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012
전용득, 『생활법률』, 형지사, 2013.
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대학교 행정대학원 논문
김경미(2006)「여성한부모가족을 위한 복지정책 및 서비스 연구」서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문
전계옥(2006)「여성 한부모의 자녀 양욱에 관한 사례 연구」한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위
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론적 환자역할 및 환자역할의 제한점에 대해 기술
1) 파슨스의 환자역할
① 특권
② 의무
2) 낙인론적 환자역할
3) 환자역할의 제한점
4. 파슨스의 환자역할에 대해 급성질환자와 만성질환자를 각각 1인씩(총 2인)을 선정하여 사례를 조사하
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비교
③ ‘의료접촉 단계’ 의료추구행위 비교
④ ‘의존적 환자역할의 단계’ 의료추구행위 비교
⑤ ‘회복 및 재활의 단계’ 의료추구행위 비교
3. 서치만의 단계별 질병과정 모형 적용에 따른 결론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교·분석하시오.
1. 급성질환자 사례
2. 파슨스
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사례
Ⅶ. 향후 가상교육의 개선방안
1. 거시적(Macro) 차원의 개선방안
1) 학습자의 기대와 필요에 대한 이해
2) 지속적인 과정의 개선
3) 인적자원의 개발 및 관리
2. 미시적(Micro) 차원의 개선방안
1) 학습자의 기대와 필요에 대한 이해
2)
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