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40시간제
1. 국외의 주 40시간제 근무제
1)프랑스
2)일본
2. 국내의 주 40시간제 근무제
1)주 40시간제의 도입배경과 과정
2)주 40시간제의 효과
3. 주 40시간제가 국내 노동자에게 미치는 문제점
Ⅲ. 맺음말
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청소년중 학생의 비중이 높아지면서 근로청소년의 비율은 급속히 감소하였다. 고등학교 취학률은 1970년 28.1%에서 1995년 89.9%로 증가하였지만, 학생의 신분이면서 시간제로 일하는 청소년이 늘어나는 경향이 있다. 아르바이트란 이름으로 일하
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청소년 노동력의 보전
청소년중 학생의 비중이 높아지면서 근로청소년의 비율은 급속히 감소하였다. 고등학교 취학률은 28.1%에서 89.9%로 증가하였지만, 학생의 신분이면서 시간제로 일하는 청소년이 늘어나는 경향이 있다. 아르바이트란 이
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소년은 사회적 주체로 성장하고, 국제적 기준에 부합하는 삶을 살아갈 수 있다. 따라서 노동권의 강조는 국내 현실을 넘어, 국제 인권 기준을 실현하는 중요한 과제이다.
5. 우리나라에서 청소년 노동권이 더 강조되어야 할 근거에 대한 사례
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청소년들이 자신이 자주 접하고 경험하는 일들을 통해 세계를 바라보는 눈은 키우게 될 수 있다는 것이다. 다시 말해서 가정이나 학교의 역할이 돈만 밝히는 아저씨, 사람됨됨이보다 돈과 주먹을 향해 모여드는 친구들, 패싸움과 강간을 일삼
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청소년 성매매에 관한 정책적 제안
2. 청소년 성매매의 현 정책
(1). 청소년보호법
(2). 청소년의 성보호에 관한 법률
(3). 형법
(4). 윤락행위 방지법
(5). 신상공개제도
3. 외국의 성범죄 방지 대책 및 사례
(1). 청소년 성관계 무
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야 하며 이를 위한 제도적 방안이 마련되어야 한다.
2. 가출 청소년 관련법의 제정
가출의 장기화와 가출로 인한 피해를 최소화하기 위해서는 가출관련 정보와 서비스를 통합하여 신속하고 효과적인 서비스 제공할 필요가 있으며 이를 위해서
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청소년에 한해서 학교, 병원이 100% 지원이 된다. 그러나 우리나라의 경우에는 둘째 출산 시 매달 10만원을 지원하겠다는 등의 현실 따로, 정책 따로인 셈이다.
- 정기적단계적 시스템이 필요하겠다.
11. 학생들에게..
- 사람을 다루는 전문직이므
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청소년 노동시장 참여와 비행과의 관계.” 한국청소년연구학연구, 16(1). 255-281.
이경상·유성렬·박창남(2005). 청소년 아르바이트 참여경험의 실태 및 학교 부적응 관련 효과. 한국 청소년 개발원
이광호(2001). “청소년 아르바이트(일)의 사회적
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사례 연구와 노동정책 과제/ 서영주/ 숭실대학교 노사관계 대학원
1999. 1. 노동시간 단축과 일자리 나누기
1) 개념정의
2) 노동시간단축 관련 외국의 근로시간제
(1) 프랑스
(2) 독일(폭스바겐사례)
(3) 네덜란드
(4) 미국
(5) 일본
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