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내용을 중심으로 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하고 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 작성해 보았다. 경장영양에 따르는 영양지원은 환자의 상태에 따라
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내용요소제시이론 & 정교화 이론
-교육방법 및 교육공학 - 이화여자대학교 교육공학과 저 (p.176~197)
(출판사 : 교육과학사)
2. 수업사태
- http://kr.ks.yahoo.com/service/wiki_know/know_view.html?tnum=130597 M.D.Merrill의 내용요소제시이론 (CDT)
C.M.Reigeluth의
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교육내용을 학습할 수 있는 기반을 마련하여 삶의 질을 향상시키는데 공헌하여야 한다. 이를 위해서 교사는 의도한 학습 목표와 학습하고 성장하는 것을 도와 줄 수 있는 방법을 발견하고 학습자의 기능과 이해 및 태도를 발달시킬 수 있는
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것이 좋다. 운동 시에는 땀 흡수가 좋은 면양말과 편안한 운동화를 신도록 하고 운동 후에는 발에 상처 여부를 확인한다 서울아산병원 홈페이지
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2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법
(1) 당뇨교육의 생리학적 지표평가
① 혈당
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측정
1) 조사설계
2) 조사내용(설문문항 구성) 및 응답자 특성
2. 경주시 지속가능발전의 지역화 기반의 측정
Ⅳ. 외국의 지속가능한 발전 모범 사례
Ⅴ. 우리나라의 지속가능한 발전 모범 사례
1. 새만금 간척사업의 현황과 파급효과
2.
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도미향, 문혜숙, 박충선, 손홍숙, 오정옥, 이동원. 가족복지론. 공동체, 2006. 목차
1. 서론
2. 건강가정의 개념과 정의
3. 가정의 건강성에서 기능이 강조되는 맥락과 사례
4. 가정의 건강성 측정을 위한 평가지표 구성
5. 결론
6. 참고문헌
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구체적 사례
(1) 청년인턴제와 청년창업지원
(2) 해외 일자리 창출 K-move 사업
2) 임금격차문제 해결방안 구체적 사례
(1) 중소기업 근로자 지원정책
(2) 소상공인지원정책
3) 비정규직문제 해결방안 구체적 사례
(1) 근로계
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과 어떻게 구분되는지 서술하고, 이를 극복하기 위한 방법을 구체적인 사례와 함께 제시하라.
2-1. 동기적 편향(motivational bias)의 정의
2-2. 동기적 편향(motivational bias)과 다른 어림법 또는 편향의 구분
2-3. 동기적 편향(motivational bias)을 극복
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제시하고, 보건의료 시스템의 재구성과 맞물려 부상하고 있는 간호 가치와 갈등은 어떤 것이 있을 수 있는지 구체적인 예를 제시하여 설명하시오. 또한 미래의 간호관리자가 갖추어야 할 역량에 대해 자신의 의견을 포함하여 논하시오.
2. 전
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구체적인 예를 함께 제시)
1) 정신역동적 관점에 비춰 본인의 성격을 분석 (구체적인 예 포함)
2) 행동주의적 관점에 비춰 본인의 성격을 분석 (구체적인 예 포함)
3) 인본주의적 관점에 비춰 본인의 성격을 분석 (구체적인 예 포함)
4) 특질
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