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과제중심모델 실천 과정
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례
1. 사례 Ⅰ
2. 사례 Ⅱ
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계
1. 장점
2. 단점
3. 한계
Ⅵ. 사회복지에의 영향
※ 참고문헌
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연구회, 사회복지 실천기법과 지침, 나남출판사, 1998.
10. 사회사업의 면접이론과 사례, 나남출판, 2000.
11. 이화여자대학교 사회복지 대학원 2003년 1학기 Term-paper, 2003. Ⅰ. 시작하며......
Ⅱ. 본 론
1. 위기와 위기개입의 정의
2. 위기의 유
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연구가 17편(4. 7%), 관찰법과 질문지법을 사용한 논문은 27편(7. 4%), 실험법은 21편(5. 8%)이었으며 사례연구법은 3편이었다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인지심리학 / 한수미 저 / 교문사 / 2011
심리학의 이해 / 방선욱 저 /
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연구. 인천대 행정대학원 석사학위논문.
성태숙. (2010). 지역아동센터 종사자 인건비 항목설정의 필요성 및 방안모색 1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 기능
3. 지역아동센터의 의의
4. 지역아동센터의 현황 및 지원정책
5. 지역
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2) 분노조절
3) 여가활동
4) 금연
5) 금주
6) 건강식
7) 경력개발
8) 긴장 이완 훈련
9) 정서적 배출
6. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가
1) 분노조절
2) 금연
3) 긴장 이완 훈련 - 다도 명상
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사례
2. 유의사항
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 학습평가
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영방향
1. 진단평가
2. 기본학습지도
3. 심화?보충학습 소집단 편성
Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(수업) 관련 제언
Ⅹ
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연구
1. 리더쉽 스타일에 관한 지난 연구들
2. 변형적 리더쉽과 거래적 리더쉽
Ⅴ. 경영자 리더십(경영 리더쉽)의 기능
Ⅵ. 경영자 리더십(경영 리더쉽)의 평가 사례
1. 피평가자 선정(Contracting)단계
2. 평가(Data Gathering)단계
3. 피드백(Feedb
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관점이다
2) 인간 심리학적 관점이다
Ⅵ. 미술교육의 문제점
Ⅶ. 미국의 미술교육 사례
Ⅷ. 미술교육의 발전 과제
1. 사회의 예술에 대한 인식의 전환
2. 학원교육의 정상화
3. 미술관, 화랑의 사업 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 학습자의 역할
3. 교사의 역할
4. 평가
Ⅴ. 문제기반학습의 특징
Ⅵ. 문제기반학습의 설계 및 단계
Ⅶ. 문제기반학습의 실천사례
Ⅷ. 문제기반학습에서 고려해야 할 사항
Ⅸ. 문제기반학습의 전망
《참고자료》
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개념의 도입
5) 고객지향적이고 수요자 중심적인 조직체제의 설정
6) 중앙기능의 지방이양 및 적극적인 민영화, 민간위탁
7) 환경, 사회복지분야의 확충과 통일대비체제 구축
Ⅶ. 정부조직개편의 사례
1. 조직개편 계획수립
2. 조직개편계
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