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교육] 학습장애 아동 교수학습 방법
I. 읽기
1. 단어 인지
2. 읽기 유창성
3. 읽기 이해
II. 쓰기
1. 철자에 관한 다감각법
2. 작문
III. 수학
1. 기초적인 수학개념의 이해
2. 수 세기
3. 연산
IV. 평가
* 참고문헌
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평가
2. 피아제의 인지발달단계와 로웬펠드의 그림발달단계
3. 발달적 미술치료
1) 감각운동기
(1) 재료
(2) 자기, 타인, 사물의 애착과 분화를 촉진시키기
(3) 좋은 감각 경험을 갖게 하고 단순한 운동 도식을 얻기
(4) 인과관
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심리이해적 학급경영 원리
3. 민주적 학급경영 원리
4. 효율적 학급경영 원리
V. 학급교사의 직무
1. 교육과정의 계획
2. 교수, 학습지도
3. 생활지도
4. 교율활동의 평가
5. 특수아지도
6. 학교, 학급사무의 처리
7. 학급경영 및 학
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바람직하지 않은 행동에 대해 실시할 수 있는 긍정적 행동지원의 목적에 대하여 이야기하시오
I. 개념
II. 긍정적 행동지원의 목적
1. 1단계 지원 : 보편적 지원
2. 2단계 지원 : 소집단 지원
3. 3단계 지원 : 개별 지원
* 참고문헌
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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심리적 특성
3) 사회적 특성
Ⅲ. 노인복지의 개념
Ⅳ. 노인인구의 급속한 증가
Ⅴ. 노인의 성격특성
Ⅵ. 노인문제의 인구학적 배경
1. 고령화 사회의 도래
2. 고령화의 원인
1) 평균수명의 연장
2) 유년인구의 감소
Ⅶ. 노인문제에
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정서행동장애의 교육 및 지도(중재)방법
I. 개념적 모델
II. 교육과정의 목표
1.
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개념
I. 장애인교육법의 정의
II. 국제학습장애 합동위원회의 정의
III. 미국직업재활협회의 정의
IV. 다양한 정의에 나타나는 학습장애 조건
2. 학습장애의 진단기준
I. 의뢰 전 단계
II. 의뢰 단계
III. 의뢰 후 중재단계
3. 학습장
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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