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1) 특정 부서 중심의 의례적 행사로써의 계기교육
(2) 단순한 역사적 사실을 일방 통행식으로 제시하는 계기교육
(3) 유인물의 홍수 속에 주어진 계기교육 자료
(4) 학생들의 문화상대주의적 이해나 공감이 부족함
Ⅷ. 계기교육의 방향
가. 기념
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곳에서는 무리하게 소리 지르지 말고 손짓을 하거나 마이크를 사용한다.
- 너무 오랜 시간 이야기하지 목 차
1. 정의
2. 특성
3. 출현율
4. 원인
5. 판별과 사정
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점 및 미래 동향
-참고문헌
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2.1경영이념 및 방침
2.2경영혁신
2.3윤리경영
2.4사회공헌
3.경영공시
3.1일반현황
3.2사업현황
4.사업영역
4.1해외시장개척
4.2국제 회의 유치
4.3관광 자원 개발
4.4 한국문화관광 브랜드
4.5한국관광공사 이미지 광고
Ⅴ.사례분석
1.개
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사례>
※ 2000년 11월 일 ※ 연령 : 만 5세 ※ 반명 : 아름반
주 제
벼이삭 줍기
목 표
수확이 다 끝난 논에서 벼 이삭을 찾아보고 늦가을을 만끽한다.
장 소
근처의 논들
사전활동
봄철에 모심기 활동을 한 논을 수시로 산책하며, 쌀이 되어 가
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놀이동산 등)
좋아하는 활동과 싫어하는 활동의 적절한 분배 유지 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 재활치료의 내용
1. 물리치료(physical therapy)
2. 작업치료(occupational therapy
3. 언어치료
4. 보완·대체 의사소통
6. 사회·심리적 치료
7. 보장구 치료
8. 장
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놀이·널뛰기, 정월 첫 쥐날의 쥐불놀이, 대보름의 줄다리기, 고싸움, 차전놀이, 다리밟기, 놋다리밟기, 3월의 화전놀이, 4월 초파일의 연등놀이, 5월 단오의 격구, 씨름, 그네, 8월 추석에는 소싸움, 거북놀이, 강강술래, 길쌈놀이가 있다.
2)
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놀이·널뛰기, 정월 첫 쥐날의 쥐불놀이, 대보름의 줄다리기, 고싸움, 차전놀이, 다리밟기, 놋다리밟기, 3월의 화전놀이, 4월 초파일의 연등놀이, 5월 단오의 격구, 씨름, 그네, 8월 추석에는 소싸움, 거북놀이, 강강술래, 길쌈놀이가 있다.
2)
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놀이·널뛰기, 정월 첫 쥐날의 쥐불놀이, 대보름의 줄다리기, 고싸움, 차전놀이, 다리밟기, 놋다리밟기, 3월의 화전놀이, 4월 초파일의 연등놀이, 5월 단오의 격구, 씨름, 그네, 8월 추석에는 소싸움, 거북놀이, 강강술래, 길쌈놀이가 있다.
2)
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18개로 13.4%, 3-4월이 13개 9.7%
6) 주최내지 주관 : 관주도형, 민관주도형, 한국의 대부분 축제가 관주도(93%)
7) 행사내용 : 서막에 전통의례(산신제, 성황제, 풍농제등)를 행하는 곳이 32%, 42개
민속놀이(씨름, 널뛰기, 그네, 줄다리기등), 기타 기
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2) 지도 사례들
- 찰흙,점토,Gloop 등으로 만들어 보기
- 신문지 찢기
- 악기 연주하기
Ⅳ. 지도결과
1. 문제해결 훈련 및 주의집중 향상
2. 두려움 감소
3. 의사표현 증가
Ⅴ. 사례분석
교사는 놀이 활동을 진행함에 있어 활동을 먼저 소개해주고 이
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