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법학, 제14판, 법문사, 2014.
권영성, 헌법학원론, 개정판, 법문사, 2010.
전광석, 한국사회보장법론, 법문사, 2005.
장영수, 기본권론. 홍문사, 2007.
최성재, 사회복지행정론, 나남출판사, 2002.
임재홍 외, 인권법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2013.
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한국방송통신대학교출판부, 2010
2) 고경봉, 스트레스와 정신신체의학, 일조각, 2002
3) 유기현, 스트레스관리,무역경영사, 1998
4) 이광자외, 정신간호학총론, 2006
4) 임희택, 굿빠이 스트레스, 새로운사람들, 2008
5) 한광일, 스트레스치료법, 삼호
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학교 교육과정. 서울: 대한교과서 주식회사.
김성동(1996). 교육개혁과 열린 교육. 전국열린교실연구응용학회지, 4(1), 3-6.
김종서·이영덕 (1981). 교육학개론. 서울: 한국방송통신대학 출판부.
김용숙, 교육사회학, 서울 : 교학연구사, 1984
차경
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한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방
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. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
참고문헌
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법을 인지하도록 지원해야 한다. 다섯째, 전문적인 가족상담이 필요하다.
Ⅳ. 참고자료
김진경,서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
방성연 외(2014). 부모교육. 교육과학사.
김지현,정지나,조윤주,한준아(2013). 부모교육.
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법률지식을 일깨우는데 큰 도움이 되었다. 그리고 앞으로도 생활법률에 꾸준히 관심을 두어, 법률적 무지로 인해 피해를 입거나 억울한 일을 당하지 않도록 해야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 생활법률 (2014-2), 한국방송
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법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표, 내용을 비교하여 설명하시오.
1) 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표의 비교 설명
2) 개정 누리
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학교 연계교육에 대한 교사와 어머니의 인식에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2003
박경희 / 유치원과 초등학교 연계성에 대한 실태조사, 한국교원대학교석사학위논문, 1993
유효순·정원식 / 부모교육, 한국방송통신대학교출판부, 1994
이연섭·
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한국방송통신대학교 출판부
교육법전(1994). 특수교육진흥법(전문개정 1994. 1. 7 법률 제4716호). 서울 : 교학사.
5-25.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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