|
유치원 교사 처우 개선 시급
아내는 사립유치원 교사다. 공교육 못지않게 사립기관의 유아교육도 중요하지만 담당자들의 노동 환경은 매우 열악한 실정이다.
아내는 오전 7시45분께 출근해 13시간 동안 일을 한다. 오후 수업이 끝나면 수십 명
|
|
|
어린이집의 재직기간이 길고 휴식시간이 짧을수록 스트레스늘 받고 있었으며 학부모관련요인에서는 학급의 영유아 수가 많고 자녀수가 적을수록 스트레스를 받고 있었다.
보육교사로 근무를 하다가 결혼 후 재취업을 통해 제 자녀를 양육하
|
|
|
교사의 인권 인식은 주로 체벌이나 아동학대의 맥락에서 다루어져 왔고 어린이집 아동학대를 예방하기 위한 보육교사 대상의 인권교육이 광범위하게 진행됐으나, 이를 뒷받침하기 위한 실증적인 연구가 미흡한 실정이다. 본 과제는 유아의
|
|
|
후속 조치를 당부한다. 그래야 공통과정으로 시행하는 유치원과 어린이집 교육이 신뢰를 얻는다. 99
참고문헌
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
유아교육법, 영유아보육
|
|
|
교사론, 창지사 2014
청소년행복연구실 저, 나의 직업 보육·유치원교사, 동천출판 2014
정옥분 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사 자아개념
2. 유능한 보육교사상
3. 유능한 보육교사가 되기 위해 향후
|
|
|
교사등의 성인이 유아들을 위해 만들어 놓은 주변 환경에 의해 결정된다는 것을 의미한다. 이에 따라 교사의 역할이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
나의 직업 보육.유치원교사 청소년행복연구실 저 | 동천출판 | 2014.06.13. Ⅰ. 서
|
|
|
어린이집의 상황, 그리고 학부모나 지역사회의 요구 등을 고려하여 특성에 맞게 교육내용을 조직화할 수 있어야 하고 또한 진행 할 수 있어야 한다.
(참고문헌)
박은혜(2013). 유아교사론. 창지사
청소년행복연구실(2014). 나의직업보육유치원교
|
|
|
교사간 차별을 키운다.
-만 5세 공통과정(누리과정)이 수요자에게만 초점을 맞추고 있어서 보육교사, 어린이집 운영자와 같은 공급자의 현실이 반영되지 못했다. 누리과정을 적용했을 때 비용면에보면 유치원 교사와 어린이집 교사의 근무시
|
|
|
후속 조치를 당부한다. 그래야 공통과정으로 시행하는 유치원과 어린이집 교육이 신뢰를 얻는다. 99
참고문헌
보건복지부, http://www.mw.go.kr/front/index.jsp 정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만5세 누리과정
2. 유아교육법ㆍ영유아보육법 시행령 개정
|
|
|
사업,
■ 김정자(2001). 장애아 통합교육에 대한 유아교육기관 교사의 태도, 대전대학교 경영행정대학원 석사학위 청구논문,
■ 한국어린이육성회부설 치료교육연구소(2001. 7), 전게서,
■ 김미정, 장애유아의 일반유치원 통합에 대한 장애유아
|
|
메뉴펼치기
