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가가 이야기를 나누고 보해해 주고 적극적인 친구관계를 조력해 주는 또래상담은 집단 따돌림 해결에 긍정적인 역할을 할 수 있다.
3) 학교사회사업제도 도입 및 활용
학교 내에서 학생들의 따돌림이 사회적으로 심각한 문제로 대두되면서 각
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복지 . 대한예수교총회출판사 ,
강남대 대학원 유제민교수 \'발달심리학 의 청소년심리학\' 2006년봄학기 강의중 \'재인용\' 청소년기발달과 사회복지
Ⅰ. 청소년이란
Ⅱ. 청소년기의 발달
1) 신체‧생리적 발달
2) 사회적 발달
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하여 서비스를 제공해야 한다.
(2) 학교사회복지사업의 기능
1) 사회적, 정서적, 부적응의 관계를 나타내는 학생문제점을 조기발견하고 예방하는 기능이다.
2) 학생이 학교에서 만족스러운 자아실현의 기회를 가질 수 있도록 학생의 잠재력을
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가족에 대한 지원강화와 제도적 장치 마련을 통해 해체된 가족기능이 더 이상 약화도지 않고 가족기능이 유지되고 강화될 수 있다.
(2) 학교사회복지사업과 사례관리 방법을 통한 전문적 서비스 실시
소년소녀가정 아동의 대부분이 학생이라
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가치가 더 중요한지는 상황에 따라 사회복지 기관매니저가 선택사항이 된다.
III. 결론
사회복지 메니저는 커뮤니케이션 워커(communication worker)로서 지역주민의 욕구를 해결할 수 있도록 활동의 추진자 및 보조자로서 역할을 수행해야 한다. 특
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교사회복지, 교회사회사업의 정립을 위한 기독교 사회복지교육의 과제
본 연구논문은 몇개의 문제점을 전제로 시작되었다. 신학교나 기독교계 대학에 사회복지(사회사업)학과가 존재하는 근본적인 이유가 분명하지 못하다는 것이다.
이 결
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학교사회사업의 제도화가 이루어져야 한다. (3) 자원봉사활동 소집단지도자 및 전문인력 양성을 위한 프로그램의 확대와 이에 대한 정부의 지원이 요청된다. (4) 학교내의 자원봉사활동을 활성화시키기 위해서는 학교자원복지센터의 육성과
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역할
(8) 교사로서의 역할
(9) 성실한 전달자로서의 역할
(10) 요보호청소년의 보호역할
(11) 건전한 가치관을 가지고 지도
2. 청소년 복지의 과제와 전망
1) 청소년복
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교육체계의 교육적 기능을 원활히 수행하는데 필요한 서비스를 제공하는 전문적 활동 학교사회복지의 개념
학교사회복지의 역사
학교사회복지의 현황
학교사회복지의 문제
학교사회복지사의 역할
학교사회복지의 과제 및 전망
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사회의 경우 학생들의 교통안전을 위해 교통안전 도우미 제도를 운영하는 방식을 통해 개선하고, 학생 수의 증가에 대한 대처가 이루어져야 한다.
(6) 가내초등학교 학교사회복지 실천방법
첫 번째, 혁신학교 사업을 통한 해결방법이다. 혁신
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