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평가하기 위해 본 연구자가 유아교육 전문가와 함께 작성한 기준 개념망을 사용하였다.
진행 방식은 교사가 유아들이 인터뷰를 통해 자유롭게 기술한 내용을 기록하고, 이를 기준 개념망과 비교하는 방법.
과제
반응
점수체계
과제요구방법
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교육 내용에 문제가 있어 보인다. 영역별 평가 문항을 통해서 교육 내용을 유츄해보면, 수연산의 문항지에는 10미만의 합, 10이상의 합, 두자리수의 합, 10미만의 뺄셈, 두자리수의 뺄셈이 있어서 비교적 수연산의 문항지에서는 계열성이 있었
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교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생애
(2) 언어 및 사고의 발달
1) 언어발달단계
2) 사고발달단계
(3) 근접발달영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
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③ 3학년 ( ) ④ 4학년 ( )
⑤ 5학년 ( ) ⑥ 6학년 ( )
2. 일반적으로 자녀의 학업성취도 평가에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 교육 활동을 위해 매우 필요하다. ( )
② 교육 활동을 위해 대체로 필요하다. ( )
③ 잘 모르겠다 ( )
④ 교육 활동에 대체
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교육활동안 그룹별 작성
- 통합적 교육계획안 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작 성 후 시연, 자기 조 및 상대 조 평가
- 통합적 활동계획안 및 평가지 제출
- 예비교사 반성적 저널 인터넷 (공유 클럽) 올리기
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통합적 교육 활동안에
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교육적 프로그램을 실시함으로써 기숙사의 입실률을 높이고자 하는 방안들이 BTO기숙사의 사업리스크를 줄일 수 있는 대안으로 적극 검토되고 있다. 이러한 기숙사 및 교내 프로그램의 개선은 기숙사 사업의 안정성 제고에 많은 도움을 가져
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사업론』, 학문사, 1999
김한도, 경남 연안크루즈 활성화를 위한 유람선관광 육성방안, 경남발전연구원, 2009
김혜숙, “우리나라 크루즈 관광에 관한 연구”, 관광정책연구, 제 10권 제1호, 2003
김희수, “크루즈산업 육성 기반조성관련 기초사
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고 있다. 그러한 비평의 흐름의 변화 속에서 호손의 소설 『주홍글자』 역시 긍정과 부정의 이중적인 평가를 받고 있음이 사실이다. 또한 미국 문학의 정전에 대한 문제 제기가 이루어지고 있는 시점에서 『주홍글자』 역시 그러한 흐름의 영
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평가 도구와 방법 사용
가능한 자연적인 환경에서의 진단 활용
1. 진단ㆍ평가의 필요성
특수교육대상아동의 진단ㆍ평가는 아동의 장애 영역을 파악하는 것뿐만 아니라 적절
한 교수계획 수립 및 최상의 실제를 제공하는데 그 목적이 있다.
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평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다.
넷째, 학교 교육과정 및 교내 행사와 더불어 독서 프로그램을 적용한다.
학교에서의 모든 일정은 교육과정 및 학사 일정에 의거한다. 독서기록장 내용 구성이 이러한 기준을 준수하지는 않
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