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력했습니다. 이러한 임상 경험을 바탕으로 안양샘병원에서도 정확한 처치와 환자 맞춤형 간호를 실천하며, 안전하고 믿을 수 있는 간호사가 되겠습니다. 1. 성장과정/성격
2. 생활신조 및 직업관
3. 지원동기 및 포부
4. 경력기술사항(직
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바탕으로 환자의 회복과 삶의 질 향상까지 책임지는 간호사가 되겠습니다. 체계적인 간호를 실천하며 병원의 목표와 함께 성장하겠습니다. 1. 성장과정/성격
2. 생활신조 및 직업관
3. 지원동기 및 포부
4. 경력기술사항(직무위주 작성)
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한국청소년상담학회지, 26(2), 127-152.
이수연, 김정희 (2020). 「생활지도와 상담의 교육적 기능과 상담자의 전문성 고찰」. 교육문제연구, 43(3), 205-227.
장승희 (2019). 학교상담의 이해. 서울: 교육과학사.
박성희 (2022). 「학교 생활지도에 대한 교
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한국심리학회지: 상담 및 심리치료』, 32(4), 789-810.
조성희, 김현아 (2019). 『발달심리학의 이해』. 서울: 시그마프레스.
한국심리학회 (2021). 『발달심리학 핸드북』. 서울: 시그마프레스.
홍동숙 (2022). 「청소년기의 정체성 형성과 발달과제」,
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이광복 (2020). 발달심리학. 서울: 교문사.
정재홍 (2016). 발달심리학. 서울: 박영사.
한국심리학회 편 (2014). 심리학 개론. 서울: 사이플러스.
홍성일, 박미란 (2013). 아동상담과 발달. 서울: 학지사. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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기술을 습득하고, 병원의 교육 프로그램에 적극 참여하여 전문성을 강화하겠습니다. 장기적으로는 병동 내 간호 프로세스의 효율성을 높이는 데 기여하고자 합니다. 실습 중 비효율적인 업무 분배 문제를 개선하기 위해 동료들과 협력하여
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력은 구성원들의 동기를 높이고 성과를 향상시키는 효과가 있다. 구성원들은 자신의 노력과 성과가 적절히 인정받고 보상받는다고 느낄 때 더 높은 몰입도를 보인다. 한국의 성과주의 문화에서 보상적 권력은 중요한 동기 부여 수단으로 활
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기술 훈련 프로그램 개발 및 효과성 검증. 자폐성장애연구, 20(1), 67-89.
김성애, 이효신(2018). 발달장애인 사회성 향상 프로그램 운영 매뉴얼. 서울: 한국장애인복지관협회.
박지연, 정동영(2021). 지적장애 청소년의 사회적 기술 향상을 위한 또래
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대한 주요내용
4. 문제상황에 대한 해결 및 극복방법 - 문제상황 중 가장 우려되었던 부분과 극복방법
5. 조직이해 및 직무에 대한 가치관 - 서울의료원의 비전 및 핵심가치 중 자신과 가장 부합되는 것을 한 가지 이상 선택하여 기술
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대한 주요내용
4. 문제상황에 대한 해결 및 극복방법 - 문제상황 중 가장 우려되었던 부분과 극복방법
5. 조직이해 및 직무에 대한 가치관 - 서울의료원의 비전 및 핵심가치 중 자신과 가장 부합되는 것을 한 가지 이상 선택하여 기술
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