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행정학이 발전하는데 적지 않은 공헌을 하였다.
과학적 관리론의 목표는 앞서도 말했듯이 사용자가 낮은 비용을 들이면서도 노동자를 위한 높은 임금을 유지하는 것에 있었다. 일선 기업의 경영에서뿐만 아니라 행정학에 있어서의 과학적
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업훈련정책과 시장실패 정부실패 : 비교의 관점에서」, 2003
김항규.「행정철학」, 대영문화사, 2009
박수영 외.「행정 패러다임의 변화:문제중심 행정학」, 전영사, 1999
배응환.「거버넌스의 실험:네트워크조직의 이론과 실제」, 한국행정학보,
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행정학연구, 27(4), 87-108.
김이경(2010). 교사 업무부담 증가 요인 및 개선 전략 탐색. 2010 교육정책네트워크 교육현장 순회토론회 자료집.
박선형(2011). 학교업무체계 효율화를 위한 모형적용 컨설팅 결과. 교육과학기술부 교육정책토론회 자료집
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행정학 연구와 현재 흐름을 한국 행정 차원에서 재조명 -> 한국 행정학의 성장기
- 1970년대 후반 이후
* 관리과학과 정책과학의 대두와 새로운 토착화를 위한 진통기
* 한국 행정 현실의 조망, 미국 행정학의 새로운 각도에서 도입, 미국 행
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행정학의 연구방법이다. 신제도론적 접근법은 1980년대 중반 이후부터 오스트롬 등 미국의 여러 학자들에 의하여 제창되고 있으며, 경제적 생산활동의 결과에 영향을 주고 있는 것이 정치적사회적 제도라고 보는 이른바 신제도론적 경제학에
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. 공공관료조직의 물화(reification)에 관한 현상학적 이해. 충북대학교 「사회과학연구」, 16(2).
이기주·이도형. (1989). 행정철학의 정립을 위한 현상학·비판이론 연구. 충북대학교 「사회과학연구」, 6(2): 69-104.
이명재·유희숙. (1994). 행정학의
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행정학개론. 형설출판사
노종희(1999). 교육행정학:이론과 연구. 문음사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론
1) 주요내용과 특성
2) 교육행정에 과학적 관리론의 적용
3) 과학적 관리론의 시사점
2. 인간관계론
1) 주요내용과 특성
2)
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행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명해 보았다. 교육
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행정학개론」.
김기옥. 「행정학개론」.
외 다수 Ⅰ. 서 론
1. 행정의 개념
2. 공행정과 사행정
3. 행정의 이념
Ⅱ. 행정학의 성립과 발달 과정(연혁적 고찰)
1. 행정학과 행정이론
1) 행정학의
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행정학원론, 학지사
3. 김현진 외 공저(2014), 교육행정학의 이론과 실제, 학지사
4. 박성식 저(2011), 교육행정학, 학지사
5. 윤정일 외 공저(2008), 교육행정학원론, 학지사
6. 한공우 외 공저(2006), 교육행정 및 교육경영, 태영출판사
7. 김수원 외
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