|
교(1999), 에듀넷을 기반으로 한 사회과 주제 해결학습 모형의 개발 및 적용에 관한 연구, 전북 옥구초
* 정문성(1994), 사회과 학업성취에 대한 협동학습의 효과 연구, 한국교육
* 한국교육개발원(1985), 사회과 탐구 수업, 서울 : 교육과학사 Ⅰ
|
|
|
교사회사업가가 근무하고 있는 학교는 2002년 기준 전국적으로 22개교 정도이다. 16개교는 사랑의 열매 사회복지 공동 모금회의 기획사업의 지원을 받아 한국학교사회사업실천가협회가 8개교 사회복지관과 대학연구소, 대안학교가 8개교를 3년
|
|
|
대학은 기존의 특별전형에 입학사정관이 참여하여 학생의 잠재능력을 평가하는 방식을 통해 신입생을 선발할 계획이다.
4. 저소득층의 대학 진학 기회 확대
2009학년도에 처음 도입된 생활보호대상자 및 차상위계층전형이 2009학년도 80개교에
|
|
|
교사가 책임지도하여 진급시킨다.
세분추진계획
교육부
-과목별 학업성취목표 및 진급에 필요한 최저 수준 명시
-시도 평가시 기초학력 책임지도제 반영
-교육청 단위학교별 우수 사례 발굴 및 확산
-교육대학, 사범대학 교육과정 ‘봉사활동
|
|
|
교부터 중ㆍ고교 초기까지는 창의력을 기르게 하고, 적성, 진로 등을 찾도록 도와야 한다. 이미 너무 많은 시간 진을 빼고 대학에 들어오니까 능동적으로 자기 분야에서 탐구할 시기에 ‘순치형 아이들’이 된다. 도전적인 아이들도 있지만
|
|
|
교의 44.2%인 552개교 3학년 학생 215,365명의 대학입학수학능력 모의고사 점수를 분석한 결과다.
평준화(A)
비평준화(B)
(A) - (B)
1학년
229.84
217.28
+13
3학년
267.86
252.51
+15
+38점
+35점
·고교 3학년 학업성취도 수준은 1학년 당시의 성적이 동일하다고 볼
|
|
|
교육불평등 해소위한 정부의 정책 분석
(1) 입학 사정관제
대학이 학생을 선발할 때, 학업성적의 비중을 줄이고 학생이 그동안 쌓아온 경험등을 통해 인재를 뽑는 방식의 대학입학 선발제도를 말한다.
시험점수에 구애 받지 않고 입시전문가
|
|
|
교 자원에서 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등을 평가하여
지도방법 개선자료로 활용한다.
6) 프로그램 평가에는 운영계획, 운영과정, 운영결과 등이 포함되도록 하며, 평가결과는 차후
창의적 체험활동 계획수립 및 운영의 개선자료로 활용
|
|
|
대학별 고사에서 최선을 다했음에도 불구하고 정시 모집으로 갈 수 밖에 없는 상황이라면 아주 난처한 상황에 빠지게 됩니다. 정시에서는 수능100%전형이 있고, 또 수능 우선선발도 있지만, 만약 일반선발로 가게 될 때는 반영이 미미한 내신
|
|
|
교육 기회를 갖는다\"면서 \"체계적이고 꾸준한 동아리 활동을 통해 점차 증대되고 있는 입학사정관제 전형도 대비할 수 있어 사교육 유발 요인의 학교 내 수용으로 학부모들의 사교육비 부담도 덜어줄 것\"이라고 밝혔다.
★발전방향
실제 사
|
|
메뉴펼치기
