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교육내용을 구성한다.
8. 자신의 미술적 경험에 대해 계획하고, 점검하고, 평가할 수 있는 기회를 갖도록 교육한다.
9. 미술의 의미와 가치, 미술의 기능을 인식할 수 있는 교육내용을 제공하며 미술과 인접 학문과의 관련성을 발견할 수 있는
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교육, 김정희 학위논문, 2009
프로젝트 접근법의 활용, 다음세대 안경숙, 정연희(2001)
허경철(2008), 제7차 교육과정, 그 성공적 시행을 위한 전제적 이해, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 한국교육과정평가원 프로젝트 접근
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수학교교육과정의 운영 쟁점
1. 교육개혁의 구현으로서 교육과정 운영
제7차 특수학교 교육과정의 기본성격을 규제하고 있는 기본정신은 문민정부가 주도해 온 교육개혁안에 그 바탕을 두고 있다. 교육개혁의 기본지표는 세계화와 정보화 시
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과학활동
Ⅶ. 유아 전통놀이의 평가
1. 즐거움을 준다
2. 공동체 의식을 기른다
3. 언어 발달을 촉진한다
4. 사고 발달을 촉진하여 인지적인 자율성을 기른다
5. 상상력을 기른다
6. 창의적인 표현능력을 기른다
7. 사회적 규칙을 몸소 터
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가르치는 존재로서, 대상 작품의 선정에서 자신의 기호에만 따를 수 없는 한계를 지닌다. 또 문학교육을 담당하는 교사는 문학에 접근하는 다양한 방법과 그에 따라 달라질 수 있는 평가의 다양한 양상을 제시하여, 학생들이 문학을 다방면에
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평생교육실습의 유익한 현장이 되어 매우 만족한다.
강의 계획서
결
재
담당
팀장
원장
작성일자
2023.10. 20
소속
소속팀
보고자
손XX
제 목
현대사회 가정의 문제점과 해결방안
내 용
1. 강의내용
◑ 가정이 무엇인가
◑ 가정이 갖추어야 할 필수
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평가 자체에 대한 평가를 말한다. 평가 결과는 이들 요소들의 수정이나 교정을 위해 투입된다.
교육목표의 평가
→
교육내용의 평가
→
교수 학습 과정의 평가
→
평가의 평가
①교육 목표의 평가
교육 목표가 철학적 관점, 사회 문화적 측면,
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가정에서 출발하였다. 따라서 다중지능이론은 한 두 가지의 학업능력 위주로 인간의 지능을 평가하는 현재의 지능검사는 불공평한(intelligence-unfair) 검사이고, 마찬가지로 한 두 가지의 학업능력만을 조장하는 현행 학교교육도 개인의 다양한
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평가의 획일화, 교육 과정의 파행을 가져오므로, 절대 인정해서는 안 되며, 석차 백분율에 의한 내신 적용을 과도기적으로 도입할 필요가 있다.
다섯째, 치열한 입시 경쟁을 유발하는 사회 구조 하에서는 어떤 식으로 입시 제도를 손질한다 하
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가능한 다양한 활동을 통합적으로 제시해야 함
③ 유아의 일상생활 경험에 따른 흥미와 질문은 활동상황에 따라 융통성 있게 구성되어지는 사회, 문화적인 맥락을 중심으로 진행되어야 함
- 유아과학교육의 기본 목적은 과학적 기초 개념과
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