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교육의 조명, 서울 : 법문사
박문갑(1988), 북한교육의 배경과 변천, 공산권 교육의 과거·현재·미래, 서울 : 한국교육개발원
이군현, 영재교육학, 박영사
정원식 외(1999), 학국교육문제론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 북한의 영재교육
1. 영재교
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가 되었으며 한국 교육현실의 변화와 혁신을 통한 사회 및 문화, 경제의 중심인물들을 양성하는데 일조하고 동참하고자 교직을 선택하게 되었습니다.
지원동기 및 포부
저는 비교적 일찍부터 진로에 대해 고민한 끝에 영어교육을 전공하게
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가 중요한 만큼 귀납법이 중요시되었는데, 베이컨을 중심으로 정립되었다. 귀납법은 수학에 있어서도 실험이 부족한 기존의 연역법을 낮게 평가하였다. 감각적 실학주의는 교육이 현대적으로 과학화되는데 큰 영향을 끼쳤고, 코메니우스에
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가지 예술의 [회화]에는 입체파의 시각 예수로서의 의미가 상세히 설명되어 있고,[비젼 인 모션]에 대해서 색채, 더 나아가서는 색광의 가능성에 대하여 논하고 있다. 또 사진에는 사진의 조형적 특질, 새로운 사진 교육의 방법, 포토그램, 사
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가치관을 확립하고 도덕성을 발달시키는 교육이 토의식 수업을 통해 진행되어야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 능력, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능,
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수학습 방법을 찾아내어 지도함으로써 특별보충과정 대상자가 학습을 포기하지 않고 성취감을 얻도록 한다.
라. 수준별 교육과정에 대한 취지와 학교의 운영방안에 대하여 교사, 학부모, 학생에게 충분한 연수를 실시한다. 그리고 형성평가
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교육적 가치를 인터넷이 지니고 있기 때문에 인터넷 사이트를 활용한 유아 학습방법은 충분히 그 효과를 입증할 수가 있다.
인터넷을 활용하여 유아교육을 실시할 경우에 유아들의 흥미를 충분히 자극하기 때문에 유아들의 영어 학습 방법
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교육 방법으로는 다음과 같은 것들이 있다. 일단 학생들이 단어, 문장을 제대로 이해하지 못했을 때 질문을 하는 것에 부담을 갖지 않도록 분위기를 조성해야 한다. 그리고 수학이나 과학과 같은 과목을 가르칠 때 관련 용어들을 빼놓지 않고
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사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 평화교육방법
Ⅰ. 평화실천학습
가. 평화실천학습의 틀
나. 역사 역할 놀이
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교육적 시사점
Ⅲ. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의와 강화
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 계속적 강화의 유용성
2) 간헐적 강화의 유
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