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교육 사상가 연구, 계명대학교 출판부, 1984
신용하, 조선후기 실학파의 사회사상연구, 지식산업사, 1997
임재운. 교육의 역사화 사상, 문음사
위대한 교육 사상가들Ⅱ
연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 1999
주칠성,
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과 실제, 서울 현대교육출판
○ 변홍규(1997), 능률적 토의 수업의 기법, 서울 교육과학사
○ 서울교육연구원(1992), 토의학습 어떻게 할 것인가-토의 학습의 이론과 실제, 서울교육연구원
○ 정동화 외(1990), 국어과 교육론, 선일문화사
○ 전영우
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국어과 교수.학습 방법, 박이정, 2009.
교육과학기술부(2009). 국어 교사용 지도서(2-2). 미래엔컬처그룹 주식회사
김병수, 초등학교 국어과 통합적 수업 방안 연구, 한국교원대학교, 2010
박기용, 국어과 교육의 구조와 이론, 월인, 2006. 1. 읽기
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교육과학사
조현재, 조현춘. (2003). 심리상담과 치료의 이론과 실제. 시그마프레스. 행동 치료
Ⅰ. 개 요
1. 행동치료의 정의
2. 기본 접근법
3. 다른 학설들과의 관계
Ⅱ. 역사
1. 전조
2. 발단
3. 최근의 행동치료
Ⅲ. 행동 치
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사회에 의해 이루어진 행동과 믿음을 단순히 수용하는 사람으로 특징짓기보다는, 타인들과의 계속되는 상호교환 속에서 이루어지는 작용의 산물로서 아동의 자아가 출현된다고 기술하였다.
Ⅷ. 인간발달심리학의 사회적 영향
사회과학에서
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사회과 교육에서의 컴퓨터 활용』, 서울: 교육과학사.
Rosenborg (백진호 역, 1994), 『멀티미디어 입문』, 서울:인포북.
Spaeth, D. A.(1996), \"Computer-assisted Teaching and Learning,\" Alan Booth and Paul Hyland (eds.), History in Higher Education: New Directions in Teaching and Learn
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교육과학사.
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이희숙(2013). 청소년 언어문화를 활용한 국어과 교수·학습 자료 개발. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
정희금(2015). 청소년들의 비속어·은어 사용 실태 분석 및 매체 활
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교육활동에서 개인차 존중의 중요성, 교육월보, 1997.
14. 김천호, 열린학습 교수의 설계와 지도, 충북학습지도연구회편, 1998.
15. 김천호, 교단선진화를 통한 열린학습교수전략, 교단선진화연구회, 1998.
16. 김천호, 국어과 열린학습 교수전략, 초
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과 읽기활용
Ⅵ. 정신지체아 자기표현력(정신지체아동 자기표현)과 E-mail(이메일)활용
1. E-mail활용의 기대성
2. E-mail활용의 효과
Ⅶ. 정신지체아 자기표현력(정신지체아동 자기표현)과 음악활용
1. 양적 결과
2. 질적 결과
Ⅷ. 결론
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과제의 난해함에 귀인된다. 행운에 귀인하는 것은 성패의 패턴에 일관성이 없고 신체적인 분발에 따라 수행이 달라질 때, 노력이 인과적인 요인으로 밝혀질 경우이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경
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