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정보화와 관련된 많은 사회과학 논문들이 쏟아져 나오고 있다. 그러나 지금까지 나온 논문들은 대부분 정치, 경제, 행정 등 제도적 측면의 변화 및 정책을 다루는 데 치중하고 있는 반면, 사회통합의 기초를 이루는 윤리적 측면에 대한 연구는
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에 따른 도덕적, 정책적 진공 상태가 존재하며 이로 말미암은 개념적 혼란 때문에 기존의 윤리적 개념들과 원리들을 기계적으로 사이버 공간의 윤리적 문제에 적용할 수 없다고 주장한다.
그러나 사이버 공간이 현실 공간과 구별되는 특징들
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교육이 필요하다. 학교 측에서는 청소년들에게 건전한 인터넷교육을 활성화하여 인터넷의 폐해와 역기능에 대해서도 분별력을 가지고 주체적으로 대응할 수 있는 능력을 배양해야 한다.
3) 사회
PC방은 지역사회에서 가장 쉽게 발견할 수 있
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사회 생활
5) 2100년 AI로봇과의 일과
6) 2100년 AI로봇과의 여가
7) 2100년 AI로봇과의 저녁시간
3. 인공지능 기반의 로봇이 발생시킬 수 있는 미래 생활의 문제점
1) 의식의 문제
2) 고의성 문제
3) 감정의 문제
4) 자유의지의 문제
4. 인공지
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문제 등을 놓고 보수 진보와의 내부갈등이 심각한 형편이며 이러한 가치갈등을 합리적으로 해결할 수 있는 해결방법은 아직도 찾지 못하고 있는 형편이다. 이에 대한 대처방안으로서 학교의 도덕윤리교육에 사회가 기대하는 요구수준은 상
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문제 등을 놓고 보수 진보와의 내부갈등이 심각한 형편이며 이러한 가치갈등을 합리적으로 해결할 수 있는 해결방법은 아직도 찾지 못하고 있는 형편이다. 이에 대한 대처방안으로서 학교의 도덕윤리교육에 사회가 기대하는 요구수준은 상
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정보사회의 많은 문화적 문제점들을 해결하기 위해서는 제도나 법의 정비가 아니라 사회적 가치와 사회교육을 통하여 접근하여야 한다.
Ⅶ. 향후 IT(정보기술)의 대응방안
1. 정보기술 관리 및 정보기술 관련 측정평가에 대한 인식 전환
국내
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정보사회를 위한 교육은 뒷전에서 머물고 있지나않은지 염려하게 만든다.
정보사회의 구현을 위해서는 올바른 교육이 절실하다고 본다. 컴퓨터범죄를 기술적으로 예방하는 것은 한계가 있지만 정보화에 대한 올바른 마인드를 형성해주는
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교육은 학생의 바람직한 행동변화를 이끌어 내기 위한 하나의 수단이지 그 자체가 목적은 아니다. 그리고 지금까지의 모든 수업 기술들을 대체할 유일한 대안도 아니다. 분명히 정보화사회를 살아갈 학생들의 정보통신활용능력을 더욱 심화
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정보의 유출을 막을 수 없다고 반박하고 있다. 따라서 이제 개인정보보호의 문제는 다른 선진국에서 만의 문제가 아니라 바로 우리의 당면 문제로 부각되고 있는 실정이다.
참고문헌
◇ 김동욱(1996) / 전자정부 구현을 위한 행정정보화의 효
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