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정책
4) 1980년대의 노사관계정책
5) 1990년대 이후의 노사관계정책
6) 2000년대 이후의 노사관계정책
3. 한국 노사관계의 특징
1) 노사관계의 대립성
2) 노사관계의 이중성
3) 노사관계의 협력성
4. 한국 노사관계의 문제점
1) 비민주적, 타
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정보 능력 배양이다
Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동
1) 특별 활동 교육 과정 개정의 중점
2) 특별활동의 성격과 특징
3. 제7
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사회를 만들기 위해 무엇보다 종교단체들이 나서야 하지만 종교단체들은 인간의 약한 심성을 파고들어 교세 확장에만 치중하고 있어 안타까운 심정입니다. 물론 산업사회, 정보화 사회, 핵가족사회에서 효사상을 어떻게 발전시키고 정착시
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문화의 시대
(12)신세대/감성 세대
(13)감성 광고
(14)크로스오버와 퓨전:열린 음악회
(15)건축에 반영된 문화와 시대
4. 포스트모던의 상상력(4장)
(1)포스트모던 예술
(2)패스티쉬(pastiche), 콜라주(collage)
(3)영상문화시대, 세대
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특징
2. 우리나라 대안학교의 유형분류
3. 우리나라 대안학교와 관련된 교육법
4. 우리나라의 대안교육
Ⅴ. 우리나라 대안학교의 문제점과 해결 방안
1. 우리나라 대안학교의 문제점
2. 우리나라 대안학교의 해결방안
Ⅵ. 맺
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기술자는 산업용기계제조회사나 자동차제조회사를 비롯하여 전기, 전자, 반도체, 통신, 화공, 환경, 금속, 건축, 토목, 섬유 등 다양한 분야에 종사하고 있다. 종사자의 특징을 보면 전체의 79.4%가 대졸 이상으로 고학력자가 많으며, 성별로는
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정보화에 대한 대응
5. 도시행정 연구
6. 정책학 연구
Ⅳ. 행정학의 현황
Ⅴ. 행정학의 문제점
1. 적실성과 토착화의 미흡
2. 경험적 계량적 연구 및 규범적 연구의 부족
3. 한국 행정현상의 특이성 연구 부족
4. 거시적 분석의 결여
5
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사회심리적 특징
1) 정보사회적 행동양식
2) 창조적 파괴현상
3) 배제주의가 지배하는 문화
4) 이중적 적응문화
5) 유별난 표현, 언어적 진술
6) 문화의 이질화
7) 판단중지의 세대, 개성적 몰개성 세대, 현실만족 추구 세대
3. 신세대를 둘
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정책개발능력의 부족
Ⅳ. 업무수행능력 향상방안 .
1. 시스템 구축
2. 조직적 관점
3. 행태적 관점
Ⅴ. 21세기의 바람직한 공직자상
1. 능력있는 공직자
2. 깨끗하고 정직한 공직자
3. 책임지는 공직자
4. 개방적 사고의
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정책을 고수 (네티즌들의 자율성이 핵심)
Ⅴ.결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 실명제의 개념 및 근거
1. 인터넷 실명제의 개념
2. 인터넷 실명제의 근거
Ⅲ. 인터넷 실명제의 장⋅단점 및 반응
1. 인터넷 실명제의 장점
2. 인터넷
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