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서론
2. 본론
2.1 인공지능의 개념과 발전사
2.2 AI시대의 경제적 의미
2.3 AI시대의 사회문화적 변화
2.4 AI시대의 교육적 전환
2.5 AI시대의 윤리적 과제
2.6 AI시대의 미래 전망
3. 결론
4. 참고문헌
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교육부(1999) : 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육
교육부(1998) : 평생학습사회와 노인교육, 교육부 정책과제
김병묵, 평생교육의 현황와 전망에 관한 연구, 행정문제연구
김성균(1990) : 한국노인교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학
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정보 사회의 이해, 미래미디어
박정애(2004), 교육행정 교육경영, 교육과학사
이원희·방매륜(1993), 간호사의 윤리적 가치관에 관한 연구, 대한간호
언론윤리 실천의 중요성(2007), 해피캠퍼스
최은옥(1996), 간호전문직 권력 신장을 통한 간호의 우
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교육의 필요성
1. 정보통신과 교육의 혁명적 발달이 세계화를 일으키고 있다
2. 냉전체제의 붕괴와 자유민주주의 확산이 세계화를 촉진시키고 있다
3. 자유 시장 경제체제의 보편화가 세계화의 핵심 역할을 하고 있다
4. 환경문제의 전 지구
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교육 문제
5. 본격적인 다문화사회로의 전진
6. 다문화가정에 대한 인식의 변화 필요성
7. 다문화가정과 사회통합을 위한 해결과제
1) 법 개정과 지원책 마련
2) 다문화가정에 대한 경제적 지원
3) 국제결혼알선업체에 대한 규제 강화
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교육,학습, WBI)의 유형
1. 상호작용적 교환(Interpersonal Exchange)
2. 정보수집(Information Collections)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects)
Ⅳ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 특징
Ⅴ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 필요성
Ⅵ. 웹
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과제
1) 민족 공동체가 지녀야 할 속성
2) 한민족 네트워크 공동체 모델
3) 동북아시아 공동체의 향후 주요 과제
Ⅲ. 결론
(1) 동북아 공동체를 위한 한국교육의 당면과제
1) 민족교육
2) 동북아 균형자를 위한 한국 교육
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교육
1) 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 비전, 목표
2) 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 주요 사업 분야
① 건강생활 실천 사업의 중점과제
② 정신건강 관리 사업의 중점과제
③ 비감염성질환 예방관리 사업의 중점과제
④ 감염 및
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개념과 기술적 특성
2.2. 대학교육에서 생성형 AI의 적용 현황과 활용 사례
2.3. 생성형 AI가 교육방법론에 미치는 영향
2.4. 생성형 AI 도입으로 인한 학습평가 체계의 변화
2.5. 윤리적 문제와 학문적 진실성 이슈
2.6. 미래 대학교육을 위한 AI
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과제, 멀티미디어교육지원센터
* 백의선·배문식·심재용(1996), 정보화지표 개선에 관한 연구, 정보사회연구 8권 2호
* 서은경(1995), 고도정보사회에서의 사서의 새로운 역할, 국회도서관보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 개념
Ⅲ. 정보소양의
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