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과제.”한국가족치료학회지13집 (2005. 2), 61-87. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담 및 가족치료의 시대적 발전과정
1) 가족상담 및 가족치료의 파종기: (1930년대-1950년대 이전)
2) 가족상담 및 가족치료의 모종기: 1950년대
3) 가족상담 및 가
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서론
2. 본론
◆ 학습상담의 의미
◆ 학습상담이 필요성
◆ 학습부진의 원인
◆ 학습상담의 방법
◆ 학습상담의 구조와 절차
◆ 학습상담센터
- 배경
- 개념
- 의의
- 국내동향과 국외동향
◆ 학습상담의 사례
3. 결론
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개념
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
3. 각 학습이론의 인간관
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
4. 각 학습이론의 교수-학습 원리
1)
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필요성은 명백한 것이다. 바라건대, 정교화 교수이론이 그러한 필요를 충족시키는데 기여할 수 있기를 기대한다.
<참고문헌>
이화여자대학교 교육공학과 저『교수설계의 이론과 모형』 교육과학사(2000)
김도균「Reigeluth의 정교화교수이
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특성접근
Ⅲ. 청소년 인터넷 중독의 현황과 문제점
1. 인터넷 중독의 현황 및 실태
2. 문제점 및 대처방안
3. 대처방안으로써 단기개입
1) 필요성
2) 단기개입 모델 유형
3) 모델통합 및 인터넷 중독치료 유용모델
Ⅳ. 맺음말
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생활의 변화
(2) 적용가능산업
(3) 정부와 기업의 유비쿼터스화 사례
III. 유비쿼터스시대의 역기능
(1) 개인정보보호의 필요성
(2) 직접적 감시화
IV. 유비쿼터스시대와 전자정부
(1) 효과
(2) 문제점
V. 결 론
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문제상황이 풍부하게 제시되는 환경을 구상한다.
(3) 전통적인 교육은 이제 시대의 요구하는 인재를 양성하지 못하고 있다. 현대와 같은 정보화 사회에서는 창의성과 실제문제해결능력이 강조되고 요구된다. 그러므로 구성주의 학습이론의
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. 창업컨설팅
1. 노전
1) 장점
2) 단점
3) 준비
2. 소매매장
1) 장점
2) 단점
3) 창업에 성공하기 위한 필수 체크사항
Ⅷ. 컨설팅의 문제점과 개선방향
1. 우리나라의 컨설팅의 문제점
2. 우리나라 컨설팅의 발전방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육실태
1. 직업교육의 주체
2. 직업교육의 대상
3. 인적자원활용 측면
4. 인프라 측면
Ⅴ. 인적자원개발과 직업교육의 과제
1. 인적자원개발의 과제
2. 직업교육의 과제
3. 인적자원개발과제와 직업교육과제의 추진원칙
Ⅵ. 인적자원
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교육도 바로 세울 수 있을 것이다. 좀 더 현실적이고 구체적인 방안에 대해 더욱 모색해보고, 실천하는 태도, 그것이 교직을 공부하는 우리들의 과제가 아닐까 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육과 사교육의 개념
1. 공교육
가. 공교
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